多媒体技术课程标准

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1、多媒体技术课程标准课程编码课程名称多媒体技术参考学时2学分2适用专业图形图象制作开设学期4执笔人周勇制订日期2011.5.24审核人审核日期一、课程定位本课程为计算机图形图象制作专业的必修拓展课程，本课程以目前最常用的多媒体处理软件为介绍对象，主要介绍了图形图象、音频、视频等多媒体相关的基本概念以及AuthorwarePremiere多媒体处理软件的使用方法；并注重提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。是在学生学习了计算机基础与应用、程序设计课程之后开设的又一门计算机类专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握多媒体技术的基本概念，多媒

2、体信息的处理原理和方法，掌握有关的多媒体硬件结构及使用方法，了解多媒体通信技术，学习多媒体创作工具一PowerpointxAuthorware5.0的使用，使学生掌握多媒体计算机的设置及使用，具有初步开发多媒体应用软件的能力。二、课程设计理念本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体",打破了传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化,项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位"的职业教育理念。三、课程目标《一》专业能.力：通过本课

3、程的学习，使学生掌握多媒体技术的基本概念，多媒体信息的处理原理和方法，掌握有关的多媒体硬件结构及使用方法，了解多媒体通信技术，学习多媒体创作工具一Powerpoint.Authorware5.0的使用，使学生掌握多媒体计算机的设置及使用，具有初步开发多媒体应用软件的能力。（二〉方法能力:通过本课程的学习，使学生具备计算机多媒体技术的基础知识和基本操作方法，培养学生的自学能力和动手解决问题的能力，增强学生进入社会的竞争能力。〈三〉社会育总力：使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础

4、。（一〉学习情境设计与时间安排序号学习情境子学习情境（任务、项目）建议学时1熟悉多媒体外部设备，掌握多媒体外部设备的相关操作。激光存储器、显示卡与显示器、音频卡与声音还原、扩展设备、触摸屏、扫描仪、数码照相机、彩色打印机、彩色投影仪42音频获取与处理声音信号的特征、声音信号的指标、数字化音频的概念、数字化音频的获取、数字音频文件格式、音乐基础知识、音乐合成、MIDI、CoolEdit编辑环境、CoolEdit基本操作、CoolEdit添加音效63图像获取与处理图像基本概念、图像颜色构成、数字化图像、AdobePhotoshopCS的使用64动画获取与处理动画基本概念、计算机动画、计算机

5、动画处理15视频获取与处理视频的基本概念、数字化视频的概念、数字化视频的获取、数字化视频的压缩、数字视频文件格式以及视频卡的知识以及Premiere数字视频处理66多媒体应用系统多媒体应用系统开发特点、系统开发过程、系统开发模型、系统开发关键、多媒体应用系统界面设计、多媒体创作工具及其使用、Authorware编辑环境、Authorware基本操作6合计32（-）学习情境描述习境学情子学习情境学习目标（能力描述）主要内容（任务描述）教学重点教学活动设计建议学时第1章多媒体技术基础多媒体技术、多媒体软件、多媒体技术发展与应用、多媒体技术的发展阶段、多媒体技术的产生环境、多媒体技术的主要应

6、用、多媒体技术的应用前景了解多媒体技术的发展；了解多媒体的基本概念；掌握多媒体系统的组成；了解多媒体技术的研究内容；了解多媒体技术的应用领域多媒体的发展、相关的概念，掌握多媒体系统的组成；了解多媒体技术的研究内容多媒体的相关概念、发展历程及多媒体的主要应用新授课程，教师多媒体讲授教学，学生机房实践练习2第2章多媒体硬件设备激光存储器、显示卡与显示器、音频卡与声音还原、扩展设备、触摸屏、扫描仪、数码照相机、彩色打印机、彩色投影仪熟悉多媒体外部设备，掌握多媒体外部设备的相关操作激光存储器、显示卡与显示器、音频卡与声音还原、扩展设备、触摸屏、扫描仪、数码照相机、彩色打印机、彩色投影仪等设备的

7、使用多媒体外部设备的相关操作新授课程，教师多媒体讲授教学，学生机房实践练习2第3章音频获取与处理声音信号的特征、声音信号的指标、数字化音频的概念、数字化音频的获取、数字音频文件格式、音乐基础知识、音乐合成、MIDI、CoolEdit编辑环境、CoolEdit基本操作、CoolEdit添加音效了解数字音频基础；了解数字音频压缩标准；了解声卡与音箱；掌握音频处理软件；了解MIDI与音乐合成；了解语音识别技术声音信号、数字化音频、音乐基础.CoolE