案例电子商务论文范文-探讨高职《旅游电子商务》课程如何实施案例教学word版下载

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1、案例电子商务论文范文:探讨高职《旅游电子商务》课程如何实施案例教学word版下载导读：本论文是一篇关于高职《旅游电子商务》课程如何实施案例教学的优秀论文范文,对正在写有关于案例论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：口头陈述；图片以及视频等方式，根据教学条件具体选择。无论用什么语言表述，都应清晰简练、深入浅出，让学生一听就能领会和理解案例内容。用视频资料展示时，时间不能太长，因为学生的注意力很容易转移。2•组织学生解决理由，达到教学目的案例是载体，是介质，是桥梁，通过对案例的分析和挖掘，能够使各种概念和现象从模糊到清【摘要】文章从课前准备、课堂组织实施、课

2、后评价与反思三个环节，对高职《旅游电子商务》课程如何实施案例教学做了理论上的探讨，以真实的案例教学做了实践上的探索。【关键词】高职；旅游电子商务；如何实施；案例教学旅游电子商务课程是高职高专旅游管理专业的专业选修课，课程内容抽象难懂，为了使学生更容易理解旅游电子商务的基本概念及各种商务现象，我们在教学中充分运用了案例教学法。案例教学法是一种理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程。它要求根据教学大纲规定的教学目的要求，以案例为基本教材，创设理由情境，在教师的指导下运用多种形式启发学生独立深思，对案例所提供的材料和理由进行分析研究，提出见解，做出判断和决策，借以提

3、高学生分析理由和解决理由能力的一种教学策略。［1］如何有相关范文由写效实施案例教学呢？文章从课前准备、课堂组织实施、课后评价与反思［2］三个环节，做了理论上的探讨，以真实的案例教学做了实践上的探索。一、课前准备叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。培养良好的习惯将使教育事半功倍。”课前准备是保证教学顺利进行的前提和条件。这里主要探讨教师的准备。1.了解学生案例教学需要教师与学生的互动，因此，教师要了解实施案例教学的班级人数，考虑如何组织学生展开案例教学；熟悉学生的个性特点，知道谁比较喜欢表现，谁比较沉默等，面对不同个性特点的学生教师该怎么鼓励他们积极参与；了解学生的心

4、理需求，知道他们对什么感兴趣；同时，还要把握学生的认知规律，考虑该怎么启发引导、逐步深入。2.选择案例在了解学生的基础上，根据教学内容，选择案例。所选案例应该遵循符合教师的能力、真实、典型、新颖等原则。案例符合教师的能力，教师才能有效的驾驭课堂，起到课堂主导者的作用；真实而新颖的案例才能引起学生的兴趣；只有典型的案例才能揭示隐藏在案例背后深刻的理论作用和现实作用，学生通过典型案例的分析学习，可举一反三、触类旁通［3］。为了使案例更具吸引力，还可以对案例加入一些戏剧性的冲突，这样能够更好的激发学生的学习兴趣和热情。所选案例可以是原始案例，也可以是自己编写的案例。教

5、材、网络、报刊杂志、同学同事真实的电子商务经历等都是很好的案例来源。此外，教师可以通过挂职锻炼的方式深入旅游企业，也可以与旅游行政管理部门建立合作关系，还可以利用学生顶岗实习的机会，设计旅游电子商务调查问卷让学生带到实习单位，在以上基础上，教师可以编写岀更真实的教学案例。［4］选择好案例之后，还要认真推敲案例材料语言是否通顺，是否深入浅出；材料后面设置的理由是否富有启发性和针对性，是否遵循循序渐进、先易后难、能让学生充分发挥想象等原则。二、课堂组织实施课堂组织实施是案例教学的关键环节，主要从以下三个环节展开：1•呈现案例，创设情境呈现案例的方式有很多，有书面语言

6、，可以是纸质也可以是电子版的形式；口头陈述；图片以及视频等方式，根据教学条件具体选择。无论用什么语言表述，都应清晰简练、深入浅出，让学生一听就能领会和理解案例内容。用视频资料展示时，时间不能太长，因为学生的注意力很容易转移。2•组织学生解决理由，达到教学目的案例是载体，是介质，是桥梁，通过对案例的分析和挖掘，能够使各种概念和现象从模糊到清晰，使认识水平达到更深的层次，解决理由的思路更加明晰，为将来在真实的情境中做决策提供很好的演练。如何利用案例这个桥梁达到教学目的的彼岸？这个关键的理由需要每位教师认真深思。这里有两点必须落实：(1)如何组织学生对案例材料和理市进

7、行处理？(2)获得什么样的成果？经过实践，在班级人数超过30个人的规模下开展案例教学比较困难，不会产生应有效果，所以实施案例教学最好实行小班授课制，这样效果会更好。在教师的主导下，可以组织学生集体讨论或分组讨论，大家集思广益，以头脑风暴法的形式得到解决理由的思路，最后让学生代表口头或书面归纳总结。为了防止某些同学偷懒“搭便车”，同时使重要的知识点家喻户晓，使所有人的能力都有所提升，教师在启发引导之后，也可以让每个人上交纸质的书面结果，教师对这些结果进行评价。在实际案例教学中，教师应注意两个理rtn(1)善于把握教学节奏案例教学始终处在较为开放的教学环境屮，案例延

8、伸的时间和对比较长，经历