教育技术学开放教育资源平台应用情况探究

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1、教育技术学开放教育资源平台应用情况探究摘要教育技术学开放教育资源平台主要发布、链接国内外教育技术学专业开放课程及教学资源。为了解其应用情况，通过问卷方法进行研究，并根据调查实施情况及分析结果，从宣传、管理、资源组织、评价手段等方面提出建议。关键词教育技术；开放教育资源平台；问卷调查中图分类号:G652文献标识码：B文章编号:1671-489X(2012)28-0037-041引言随着终身教育理念日渐深入人心，网络技术在各行各业中的普遍应用，开放教育资源(OpenEducationResources,以下简称OER)[1]被越来越多的人接受

2、并应用。在MIT的OCW(OpenCourseWare)的示范与推动下，OER开放共享的理念、运作模式被全世界诸多高校和组织机构所关注、认同和仿效。世界各地的大学与教育组织纷纷实施类似的开放课程，并组成世界性的开放教育组织“开放教育资源共享联盟”，在教育资源共享方面进行合作。教育技术学开放教育资源平台(以下简称ET平台)是在全球开放教育资源浪潮推动下组织创建的、由国内多家院校教育技术专业师生共建的本地化开放教育资源平台。平台主要发布、链接国内外教育技术学专业开放课程和其他资源，为教育技术从业、学习者提供优秀资源内容及链接。自2011年创建

3、至今，先后上传、发布、链接英国开放大学、犹他州立大学等国外知名院校，国内陕西师范大学、华南师范大学等院校，及TED开放课程共100多门，涉及远程教育、电子游戏与教育、开放教育资源研究、教学设计、技术应用与开发、研究方法等研究领域［2］。为了解教育技术学开放教育资源平台的实际应用情况，本研究以教育技术专业部分在校学生为调查对象，对ET平台的应用情况进行调查分析，以期对平台的长期维护及推广提供参考建议。2调查对象及方法2.1调查对象本研究选取陕西师范大学教育技术专业2008、2009级本科生和参与ET开放教育资源平台建设的部分研究生作为调查对

4、象。2.2调查方法1）本调查采用问卷调查法，问卷主要涉及被调查对象个人基本信息、平台使用情况、平台改进建议等。为了确保问卷调查的可信度，在部分题目相应选项设置跳转。2）利用互联网问卷星平台发布、回收问卷，统计调查结果并生成调查报告。3调查结果2.1问卷填写回收情况本调查共发放样本150份，回收70份，回收率46.6%；无效问卷1份，有效率98.5%；有效问卷中有21人分别在第5题、第7题跳转，49人全部填写。3.2问卷调查结果对问卷中的选择题进行频次分布统计，问答题部分则进行简单的内容分析及描述。1）基本使用情况（包括使用频率、目的和主要

5、活动）。就使用者对ET开放教育资源平台的了解程度而言，“十分了解”8人，“了解”38人，"听说过”15人，其余人选择”不了解"。使用者浏览登录平台每周一两次占53.06%,登录平台主要是"为了完成老师要求的学习内容”（占77.55%）及“学习某些科目内容，提升个人能力"（占55.1%）O使用者在平台中主要进行的活动如表1所示，大多数使用者都会进行课程内容的学习和专业参考资源的浏览，而上传资源、进行资源汉化的比例较小。另外，影响使用者课程的主要因素依次是个人兴趣及视资源内容而定（占46.94%）、主讲教师知名度（占38.78%）、课程所属高

6、校知名度（占36.73%）O2）资源获取的便捷度、资源类型及质量。71.43%的使用者对“能很快在平台中找到所需资源”持中立态度，59.18%的使用者认为ET开放教育资源平台提供的学习资源质量一般，40.82%的使用者认为较高。同时，使用者认为，资源质量低的原因是资源内容不够丰富（占61.22%）、形式单一（占51.02%）、不切合实际学习情况（占36.73%）、资源陈旧（占24.49%）o学习者期望获得的资源类型依次是视频类、图形图像类、动画类、文本类、音频类。该平台在视频类和动画类做得不够好。3）各项指标满意度调查。对访问平台的使用者

7、进行各项指标满意度调查，统计结果如表2所示。由表2知，使用者对平台各项指标的满意度中等偏上。总体来说，学生对平台的满意度居中。具体而言，使用者对资源的准确度、资源更新、平台导航和功能完备性、学习支持服务这几项指标比较满意。其余各项如平台对学习帮助作用、学科前沿知识和最新动态在本平台中反映等指标持一般态度。4）平台模块设置调查。此部分有两个问题，分别对使用者期望中的ET开放教育资源平台模块及可以增设的模块进行调查。使用者对知识拓展、课程内容、论坛交流和站内搜索需求较大，具体调查结果如表3所示，对可增设的模块主观性调查题目的结果分类后发现，除

8、课程资源外，使用者更倾向于个性化的模块内容，比较典型的有交流论坛、前沿动态、个人学习记录、学生作品展示、友情链接、推荐等。5）使用者对平台建设及维护提出的建议。对“怎样加强ET开放教育资源平台