当代青少年人文素养缺失的现状及对策研究孙志强

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1、当代青少年人文素养缺失的现状及对策研究孙志强摘要：近些年来，我国的经济高速发展，人民物质生活日新月异，然而青少年人文素养的缺失，让我们很担忧和痛心。然而，建构青少年人文素养体系的工作是一个系统工程，绝非一两篇文章所能实现，但必须惊醒的是：中国青少年最缺的是人文素养而不是人文知识；政治思想教育并不能涵盖人文精神的全部，更不能代替人性素养的教育。关键词：人文素养缺失现状对策研究［中图分类号］G445［文献标识码］A［文章编号］1000-7326(2012)02-0008-04近些年来，我国的经济在高速发展，人民物质生活日新月异，然而

2、我们在为国家经济繁荣昌盛而欣喜的同时，也在为青少年人文素养的缺失的现状而担忧，甚至让我们震惊和痛心。一、从震惊与痛心案件中反思青少年人文素养缺失的危害众所周知，各报刊、媒体经常披露青少年所为的恶性事件，当事人大多是80后，甚至90后的青少年，甚至是10几岁的花季少势少女。十几岁的孩子为什么会拿刀杀人，而且杀的还是自己的同学、父母、爷奶、外婆？十几岁的孩子心里究竟有多大的仇恨，使得他们必须把解决问题的方式全都归于暴力？又有多大的委屈不能承载而自杀赴死？有人可能会说，这些十几年来令人震惊的青少年恶性事件只是问题青少年的个案，可生物学

3、家说,“当你看见一只嫦螂的时候，你看不见的地方有一百只”。同理，在下面青少年典型案件背后就是我们当代青少年群体的影子…-徐力，17岁的高中生，一个在学校学习十分刻苦、生活十分节俭的“品学兼优的学牛”，因为无法实现妈妈要求的学习成绩名次就把妈妈杀死，杀死妈妈后还无其事地上学超然，一个想和女孩谈恋爱，却将女孩的妈妈杀死来实现与女孩相好的目的张璐璐，16岁的少年杀死亲生父亲表现出毫无悔意。初中学生组成的黑社会团伙在《本团密要》中规定：“……在必要吋，要岀手毒辣。不要心慈手软，不能感情用事。”26个孩子数次作案后，竟然互相比较看谁的未成

4、年作案吋间长，14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年,比你多一年”。刘海洋，清华大学的高才生，一个自称喜欢动物的人，先后两次用浓硫酸和氢氧化钠烧伤北京动物园熊山的三只黑熊，却美其名曰做动物嗅觉实验！马忠义，北京某高校大二学生，为实现勒索钱财之目的，用仿真手枪作案，并提前预设成功和失败的两种结局---小新（化名），初中辍学，为弄到上网的钱，不惜杀死爷爷、奶奶---马加爵，云南人学学生，高中吋被评为“省三好学生”因为打扑克口角竟杀死四名同学而毫不手软。李刚，初中学生，向女士“求爱”不成，就杀死

5、对方。5名高中青少年因为几句拌嘴，就将同学用围巾勒死，并支解，随后弃尸野外。张超：女，大二学生。19岁，把包养她的当地大款杀害、分尸，并用DV全程拍摄下来。15岁少年因沉迷网络游戏经常被外婆批评而将老人杀害；18岁少女齐某杀害双亲后，将父母尸体肢解，分别用42个塑料袋装好放在卫生间中，为了防止尸体腐烂发出恶臭，还将部分肢解的尸体在锅中进行蒸煮。其后在家中生活如常，李启铭，官二代，在校园撞倒两名女生,一死一伤后不去救人却高呼“我爸是李刚”马文聪，开奔驰车故意撞人，无视周边市民阻拦强行开车，造成更大恶这些青少年犯罪有的是明知犯罪有意

6、而为，有的是无意识的自动反射行为，但都说明他们良知和爱心的缺失，说明青少年对生命的珍爱和敬畏的消失,说明80后、90后被抱大的、惯大的、宠大的青少年应验了中国一句古话：“惯子如杀子”的俗语。案例中，每一次恶性事件的起因动机都是看似不值得的小事，而他们却采取了极端残忍的手段来解决问题。是教育的浮躁？教育的功利？还是教育的断裂？我们不得而知。我们看到的是他们的脆弱、残酷、冷漠，他们日常生活中稍有不如意，就可以杀人，随意践踏别人的生命，其至是父母爷奶等至亲的生命；他们有些人明知道自己抢劫犯法，因为未成年不定罪，就肆无忌惮地疯狂作案；案

7、件中大学生缺钱就去抢，小学生抢不了别人就杀爷爷奶奶抢钱青少年犯罪是一直存在的老问题。过去一般比较常见的是以人欺小、偷盗、抢劫、打群架等等，现在青少年却动不动就杀人，甚至杀人分尸，杀害亲人，且出自按理看连杀一只鸡都害怕的青少年之手，让人震惊。在一般人眼里，女生往往与暴力绝缘。可让所有人没有想到的是，许多行凶者竟是女孩，当文静、柔弱的女孩子开始用暴力来解决问题时，我们的家庭、学校、社会真的需要重新思考和反省。我们一直重视发展教育，当教育只关注知识技能的掌握程度，而忽视人文素养的培养的时候，人就将变为没有感情、没有是非、没有爱心、没有

8、责任感的机器了。当代青少年自私、自我中心主义的结果，就是“只要求别人为他付出，不愿为别人考虑，不会尊重他人，自己只有自己才是最重要”的自私写照。这就是我们的当代具有丰富科学知识而缺少人文素养的一些青少年：在娇惯、宠惯中长大，听不得批评，听不得抱怨，惟我独尊，自私