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1、糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用分析曹仓江苏省滨海县人民医院224500【摘要】目的：研究糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的应用效果。方法：木次研究中，选取2013年12月至2015年1月期间，我院诊治的100例糖尿病患者，将其作为本次研究对象，按照随机的方式对其进行分组，分别是参照组和实验组，每组50例患者，对参照组患者施以常规护理，实验组患者给予护理小组护理，对比两组患者护理效果。结果：实验组患者质量明显优于参照组，且护理之后的各项指标高于参照组，组间比较差异显著，满足P<0
2、.05,差异具有统计学意义。结论：在糖尿病人临床护理中给予糖尿病护理小组效果显著，有效控制患者血糖，提升护理满意度，因此这一护理措施值得在临床中推广应用。【关键词】糖尿病护理小组；糖尿病病人；临床护理；作用分析【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号12096-0867(2016)-03-138-02临床医学中，糖尿病属于比较常见的病症，其患病人群正在逐步年轻化，它是代谢疾病，一旦确诊将无法完全治愈，只有靠药物维持治疗，且在日常生活中需要合理饮食，时刻监测血糖，注射胰岛素，将血糖控制
3、在正常范围［1］。糖尿病给患者的牛活带来极大的困扰，如不及时治疗后果将会非常严重，与此同时,在对患者治疗过程中需要对其进行比较全面的护理，木文将针对糖尿病护理小组在糖尿病人护理的应用进行探讨探究，具体措施如下：1资料与方法1.1一般资料木次研究中，选取2013年12月至2015年1月期间，我院诊治的100例糖尿病患者，将其作为本次研究对象，按照随机的方式对其进行分组，分别是参照组和实验组，每组50例患者。其中实验组男性患者26例，女性患者24例，年龄在26-79岁之间,年龄平均值为(56.1&p
4、lusmn;2.3)岁,病程1・24年,平均病程为(13.4±1.5)年；参照组男性患者35例，女性患者15例，年龄在23-71岁，年龄平均值为(58.5±2.5)岁,病程1・26年，平均病程为(15.5±2.2)年。两组患者在一般资料上均无显著差异，P>0.05,不存在统计学意义。1.2护理方法参照组：参照组患者施以常规护理。实验组：实验组患者给予糖尿病小组护理，具体对策如下：第一，组建健康小组，以自愿报名形择取小组成员，总计选取20名护士，他们
5、均来自不同科室，然后护士长对组员进行全面考评，了解其对糖尿病知识的认识，实施综合评估,最终敲定小组成员。第二，宣传健康教育，由于患病人群不同的健康要求，需要针对患者给予不同的健康知识传授，主要是以个体导向为需求，借以提升健康教育效率。在教育工作未开始之前，需要对糖尿病患者进行问卷调查，了解患者对于糖尿病相关知识的认知，在此基础上实施有针对性的宣教工作，拟定切实可行的健康教育计划，实施一对一模式，使患者掌握相对健康的生活方式，有效控制血糖⑵。1.3观察方法对比两组患者护理效果，观察患者各项生活指标
6、。1.4统计学方法在本次研究中，涉及到数据分析及处理部分采取全新的统计学软件包-SPSS19.0,计数资料采用(n,%)表示,采用卡方检验，计量资料采用均数±平均数(±s)表示,采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。2结果实验组护理满意度为96%,参照组患者护理满意度为82%,两者相比较而言前者优势极为显著，满足P<0.05,具有统计学意义，具体数值参见表格：表1两组患者治疗效果对比(n%)3讨论糖尿病是一种不能治愈的疾病，主要实施药物控制血糖进行治疗，
7、它属于慢性病，病程相对较长，极易引发并发症，在临床医学中患病比例越来越高，因而加强糖尿病的治疗与护理已经成为当前非常迫切的课题。在以往的临床医学中,针对该疾病基本采取护理干预，但是这种护理干预的效果并不是很理想，无法提升患者生活质量［3］。随着临床医学发展速度的不断提升，现代护理工作也在逐步完善，相对应的护理专业性有了更深入的分析探讨，这也是当前护理中需要重点发展的方向。糖尿病给患者带来巨大的生活痛苦，在对其实施治疗过程中需要给予全面的护理,护理小组模式就是在这样理念下推动下在临床中得以广泛运用
8、，并且取得了相对较好的护理效果，促使护理专业化得以实现［4］。在本次研究中，实验组患者施以糖尿病护理小组护理模式，该组患者的护理满意度达到了96%,相较于参照组的82%优势显著，组间比较差异显著，满足P<0.05,值得于临床中推广应用。这种护理模式自身具有一定的优势特点，护理人员自身素质得到了大幅度提升，且护理技能更为全面，借以提升临床护理质量,为患者解决治疗过程中的困惑。以小组形式对糖尿病患者给予护理，首先要做到优化护理资源，在护理人员局具备一定的实践操作技能的前提下，可以对患者展开比较
