探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用

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1、探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用湖南师范大学附属第一医院［湖南省人民医院］湖南长沙410005【摘要】目的：探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法：组建糖尿病护理小组，并设组长1名和副组长5名。对非糖尿病专科的168名护理人员进行系统、全面的糖尿病知识和糖尿病护理知识的专业化培训，对培训前和培训后护理人员对糖尿病知识和糖尿病护理知识以及正确的操作技巧的掌握情况进行对比分析。结果：培训后的168名非糖尿病专业的护理人员对糖尿病知识和糖尿病护理知识以及正确的操作技巧的掌握情况都比培训前有明显的提高(p<0.05),具有统计学意义。结论：成立糖

2、尿病护理小组，对非糖尿病专科的护理人员进行相关糖尿病知识和技能的培训，可以很好的提高在糖尿病病人护理中的质量。【关键词】护理小组；糖尿病；非糖尿病专科人员；护理培训我岡的糖尿病发病率呈现逐年上升的趋势，全国的平均发病率已经超过了3%。但是由于糖尿病的患者往往伴随有多种疾病，有越来越多的糖尿病患者入住的是非糖尿病专科接受的治疗，所以对非糖尿病专科的护理人员进行糖尿病护理的系统培训就显得尤为重要。专业的糖尿病护理人员都具有完善的糖尿病知识结构和规范的糖尿病护理技能，这对于减少糖尿病并发症的发生、控制糖尿病患者的血糖高低、增强患者对护理的依从性等都•有十分重要的意义

3、。而对于非糖尿病专科的护理人员相对的就缺乏糖尿病的相关护理知识，必然在平时的护理过程中会遇到一定的问题。为了解决这一问题，提供更专业的护理服务，我院在2010年6月成立了糖尿病的护理小组，取得了很好的效果，现报道如下：1.资料与方法1.1临床资料对收治糖尿病患者比较多的非糖尿病科室，利用自愿报名的方式选取168名非糖尿病专科的护理人员。其中男性49名，女性89名，年龄在23岁到38岁之间，平均年龄为（28±1.6）岁，专科学历的有72名，本科学历的有96名，获得护师资格的有64名，获得护士资格的有104名，所有参加糖尿病护理小组的人员都有很好的进

4、取心和长期的护理经验。1.2护理方法组建糖尿病护理小组并开展相关的培训：（1）在糖尿病护理小组中设组长1名，让内分泌科的护士长担当，从其它的科室的护士长中选出5名，担任副组长，这6个人都具奋丰厚的糖尿病临床护理经验和糖尿病护理的专业技能，并参加过两次及两次以上的省级以上的培训。挑选出来的168名非糖尿病专科的护理人员作为组员。（2）对168名参加的非糖尿病护理专业的组员进行两个阶段的培训，第一阶段：由组长或者副组长进行糖尿病专业知识的讲授，并且讲课的吋间定为每周一次，每次2个小吋，从而不断提高和充实非糖尿病护理专科护理人员对糖尿病理论知识和护理技能的掌握。在学

5、期间也可以适当的举办一些冇关糖尿病理论知识和护理技能的知识竞赛，进一步提高组员学A）的积极性。第二阶段：请临床的专业医生进行糖尿病知识的讲解，举办一些主题讲座来进一步起到培训的目的。同吋，可以适当的参与到对糖尿病患者的査房中去，对具体的病例进行实际的讨论研究，进一步提高组员对糖尿病知识的认知度和临床护理技能。（3）在开展系统的糖尿病知识讲解和护理知识培训前对参加到小组中的168名非糖尿病专科的护理人员进行测试，并记录下测试的结果。等到168名参加培训的非糖尿病专科的护理人员培训结束后，再对他们进行相关的测试，并对两次的测试结果进行对比分析。考核的内容包括两个方

6、面，一方面对糖尿病的理论知识和对病人的健康教育知识的考核，主要包括：教育的内容、教育的方法、血糖的检测、饮食、用药以及预防并发症和突发情况的处理上；另一方面，对糖尿病护理技能的考核，主要包括：处理低血糖的问题、血糖仪的使用问题、血糖检测的方法问题等一些临床护理方面。1.3统计学分析本次实验数据采用SPPS12.0软件进行统计学分析，其•中计量资料对比采用t检验，技数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异冇统计学意义。1.结果2.1在培训前后168名非糖尿病专科的护理人员对糖尿病理论知识和护理技能的掌握情况接受系统培训的168名非糖尿病专科的护理人员，

7、在培训后对糖尿病的基本知识和护理技能相比培训前得到明显的改善(p<0.05)见下表12.讨论成立糖尿病护理小组对非糖尿病专科的护理人员进行系统的糖尿病理论知识和护理技能的培训，可以很好的提高非糖尿病护理专科的护理人员对糖尿病知识和护理技能的掌握情况，更好的为入住非糖尿病专科且患奋糖尿病的患者服务，帮助糖尿病患者更好的认识以及重视对糖尿病的护理，提高他们对护理的依从性，主动的、积极的配合治疗，进一步控制血糖，减少并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量，值得推广应用。参考文献：[1】熊学勤，罗碧霞，郑晓玲等.糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用[J].西

8、部医学，2013,25(7)：1095