高校创业教育的现状问题与应对策略研究

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1、高校创业教育的现状、问题与应对策略研究摘要：在20世纪80年代，在西方兴起了一种全新的教育理念，也就是创业教育,到目前为止，其已经决定了世界教育改革的总体趋势。我国的创业教育处于起步探索阶段，其存在着很对自身的特点以及不足Z处，本文对我国高校创业教育的教学特点、实践特点、环境特点进行分析，并在此基础上针对我国当前创业教育中存在的观念落后、体系缺乏和实践不足等问题提出了构建传统、创新并举、专业与全面共存、教学与实践同在的创业教育发展策略及其和谐状态。关键词：创业教育发展现状和谐状态随着人口越来越多，我国就业压力逐渐增大，在毕业季未曾就业的学牛非常之多，除了能力素质

2、不足之外，也跟岗位稀缺有着重大的关系，因此要促进大学生就业，不仅缓解了就业压力，而且也能为社会提供新的岗位，带动社会经济水平提高⑴。我国高校普遍进行了创业教育。笔者对本地的几百名大学生进行了调查，在对问卷进行回收之后，采取了理论和实证相结合的研究、对我国的高校创业现状进行分析，对其不足之处进行研究，并提出相应的改进措施⑵。一、我国高校创业教育的发展现状(-)教学特点第一，我国的创业课程较多，创业大学生的创业成功与否与创业课程的设置具有重要的关系，不仅彫响着大学生对相关知识和技能的掌握，而且还影响了今后创业活动的开展效果。我国的创业教育还在起步阶段，但是在发展的过

3、程中有了很快的进展，本地高校有百分之二十五的学生认为高校的创业教育开展情况较好，而大部分学生认为开设的效果很是一般，有百分之三十五的学生认为其创业教育儿乎没有开展甚至闻所未闻。我国高校创业教育在发展过程中，接受教育的学生也非常之多，受众的范围也逐渐增加，之前的教育缺乏相应的创业课程，而今创业课程的设置促进了受众的增加。因此要想让高校创业教育取得良好进展，就要对创业课程设置加以重视，不断的丰富大学生的创业知识，从而为今后的创业工作奠定坚实的基础⑶。第二，师资水平提高，创业教育开展的效果如何与教师的水平息息相关，所以对师资的硬性要求也就理所当然了。到死不仅需要丰富的

4、创业理论知识，还需要非常高的研究能力，在创业这方面有丰富的经历，经过调查显示，我国约有百分之四十七的学牛认为自己的导师有着良好的创新精神，有百分之十的学生认为自己的导师儿乎没有创新精神。在我国，对于师资水平的提高，一般有以下三种方法，首先对高层的专业人才进行培养，并从外界的创业经验丰富者引进学习任教，这有助于我国高校创立一支稳定高水平的教师团队。其次，对教师进行培训，培训方式多种多样，保证师资队伍素质的有效提高。最后，采用聘任制定期考核，通过优胜劣汰的有效方式对优秀人才进行吸纳。在一般实践过程中通过对教师进行学习、交流或者培训的方式，可以有效提高我国创业教育的综

5、合能力⑷。第三，教学方法灵活，单一的教育方法难以培养岀优秀的人才的，教学方法灵活多变，不仅要通过模拟训练和课堂讲授，还要进行实地实践，创业教育因为主体特征不同，所以其功能作用以及教育重点也会有所偏差。在经过调查的学牛当中，很多学牛认为创业模拟训练是最为有效的创业教学方法，教学文献在教育过程中的实效很难提高，由此可见，创业教育的实际效果与创业教育的教学方法和教材文献的探讨方式息息相关，和学科和创业计划书的草拟工作质量也有着非常重要的关系。所以在具体教学过程中要对学生、学科的不同特点采取相应的创业教育教学方法，其教学方法一定要有针对性，形式一定要丰富、灵活多变，这样

6、才能提高我国创业教育的教学实效⑸。(-)实践特点第一，实践需求强烈。创业教育实践是对创业教学理论环节的检验和发展，对学校、学生和社会能进行沟通。创业教育的实践不仅可以在校外还可以在校内。一般校内实践是最直接的场所，通过创业教育研究机构和管理机柜实行。校外是学牛创业训练的重要场所，能保证实践的有利实施。实践方式要多样化，有很多学生认为其实践需求因为有限的实践机会而难以满足，因此必须要对创业教育实践的渠道进行拓展。第二，教育方法要多样，创业教育实践多样化决定了要高校内外相结合的方式对其进行考虑。校内实践方式有创业计划大赛、创业模拟训练和创业实训基地等，而校外实践方式

7、主要有校企合作项目、创业实践基地等，除此之外还有模拟环境和混合环境两种教学实践内容。分别对学牛进行模拟仿真教学和创业实践实训等。拓展实践途径对于创业教育的有效开展提供了重要发展机会⑹。第三，创业重点要突出，创业教育实践的创业方式主要以个体创业方法和小型企业建立这两种方式，目前我国的中小企业在取得了较快的发展，特别是民营企业，其在推动我国经济发展的过程中起了重要作用，并成为我国创业教育的主要内容。小企业具有一定的灵活性，具有很强的应变能力，包括了个体经营、合伙经营和有限责任公司、特许经营这四种模式。而大学生创业教育的主要实践要以个体经营和特许经营为主，国家政府也要

8、针对创业教育实践免受行政