桃园县桃园市西门国民小学96年度健康促进学校计画书

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1、桃園縣桃園市西門國民小學96年度健康促進學校計畫書壹、計畫摘要本計畫目的在透過多元整合健康促進計畫，增進全校師生健康。本計畫執行分成兩個階段，第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊，評估師生健康狀況、及現有人物力資源，進而確立學校健康議題的優先順序。第二階段則依據所訂定議題，發展策略及計畫，並提供充分的支持與服務，以增進學校成員健康行為、建立健康的生活型態，提升健康品質；亦進行行動研究，適時修正計畫，並評估計畫實施成效。經現況分析及需求評估後。因本校學生放學後大都安置在安親或才藝班中，學生短距離使用眼睛的

2、時間增加，活動量減少，家長與學童互動時間減短，父母對學童之生活、學習與成長之影響相對少，因此體位不良率比率近43％，視力不良率近47％，為多加關注學童健康生活，本校積極以「反菸拒檳」、「視力保健」、「鍛鍊健康體位，促進身體健康」三個範疇，在校內外推動有關學校健康促進議題。執行策略主要以辦理研習課程及舉辦健康活動，以增進學校成員之健康態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及習慣，進而提升身體、心理之健康狀態。政策上運用之策略主要為修訂定學校相關規定、強化組織，以建構健康之校園文化，使個人與學校環境間有更健康之互動，以促進健

3、康生活之落實。貳、依據一、桃園縣政府96年3月13日府教體字第0960080349號函。二、本校課程計畫。參、背景說明一本校家庭、學校、社區背景現況分析（SWOT分析）因素優勢（S）劣勢（W）機會點（O）威脅點（T）地理環境1.位於縣政府區內，社區資源豐富。1.學校事務繁多。2.鄰近開放的西門運動公園，進出人員未管制，學生活動安全較沒保障。1.鄰近腹地廣闊的西門運動公園，可結合周邊社區發展健康促進議題。2.1.本校學區大部為老舊社區以集合式住宅為主。2.28比鄰桃園國中，可進行健康促進議題策略聯盟。他校推動健康促進計畫已

4、1-3年，相對經驗較足，學校須進行創造性複製才可發展特色。學校規模1.中型學校64班學生人數2111人，活動推動較便利。2.教職員125人，人力充足且40歲以下的教師佔全校教師的六成以上，具活力與豐富的教學經驗。1.校地狹小僅0.9公頃，班級數過多，教室間數不足，學生學習空間不足。2.校園樓梯多，走廊窄，學生下課活動易發生危險。3.早期主體校舍較為老舊，有壁癌油漆剝落、雨天積水問題，不利學童健康環境發展。1.所在學區家長社經水準高，對於教育議題的參與意願也高，社會資源取得容易。2.本校持續推動校園永續經營，重視人、環境、

5、社會的融合，營造優質的學習氛圍。1.健康促進學校觀念僅限少數教師，家長大都未明。學校及學區狀況1.學區家長對學校活動頗支持。2.學校行政人員有熱誠、能力強配合度高。3.每學期舉行一次健康體位、視力健康檢查。4.學生資質好，學習力強。5.定期辦理大型活動增加與家長及社區民眾的戶動機會，促進教育觀念的傳達。6.教師教導學生正確刷牙時機及姿勢7.1.教師對健康促進學校概念較不清楚，增添推動難度。2.學生下課後課間操及餐後潔牙活動，教師難以全程監督，無法達到100%的推動。3.學區家長較重視學生學業甚於健康的重視。4.部分家長配

6、合度較差，健康概念較不足，導致成效打折扣。5.學區家1.結合校內外有利人力物力資源，發展學校本位課程，適時規劃並融入相關教育議題。2.依本校目前親師生及學區民眾的健康知覺，擬定具體可行的計畫和策略，將健康促進議題融入課程濡沐學生，導引家長並結合社區，激發校園、家庭暨社區的共同健康意識與促進健康的具體行動。1.家長支持學校活動，但因工作、時間等關係，實際行動的人數較少。2.社區團體的加入及支援目前並不明朗，更待學校師生共同努力。3.學區家長高社經背景高的比率較多，因此工作繁忙，對健康促進相關議題的配合推動恐較不易。28學校

7、每天都有安排課間操活動時間。1.家長非常尊重學校辦學及教師專業自主權。2.志工熱心參與學校事務，增添健康保健工作推行利器。長工作大都是從商或公務人員下班時間較晚，在健康促進活動推行上，較無時間給予學生指導及鼓勵的動力。1.親師生的健康知覺靈敏度高。資源運用1.推動各項健康促進活動，教師配合度高，學生興趣濃厚。2.結合教務處做視力保健、健康體位、菸毒害防制課程規劃與實施。1.部分教師對健康促進活動的概念不清楚，甚至會排斥。2.部分家長對健康不重視。1.社區民眾及家長對於校務參與意願高，西門志工團隊亦能鼎力支持校內事務的推動

8、，目前校內推動的各項健康促進活動，能有效的達到宣導與推動的有力支援。2.本校是一學習型的有力組織，透過分享而壯大，能扮演健康促進議題的有力舵手。1.未來減班後，教師調動率大，健康促進教育經驗傳承恐有斷層。2.合作的醫師未來合作的意願動向較難掌握。學校校已有三十三年之久，近年教師退休潮影響，教師的世代交替快，因此本校教