erp课程设计教学大纲

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1、《ERP课程设计》教学大纲一、课程名称：ERP课程设计CourseProject:ERP二、课程编号：0808053三、学分学时：1学分/1周四、使用教材：《ERP-从内部集成起步》（陈启申编著，电子工业出版社）《企业管理教学模拟实习》（软件公司提供）五、课程属性：专业基础课/必修六、教学对象：信息管理与信息系统专业本科生七、开课单位：商学院八、先修课程：运营管理、企业资源计划系统（ERP）、计算机应用基础九、教学目标：《企业资源计划系统（ERP）》作为一门新兴的计算机应用科学课程，具有极强的实践性，必须使学生理论联系实际，将所学知识贯通起来，提升学生实际操作的能力。因此，在《企业

2、资源计划系统（ERP）》课程完成后安排课程设计教学环节，从而让学生有效、深刻地理解课程内容，了解现代企业的整体架构，掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经，体会计算机网络开发的理论、方法，亲身感受计算机网络开发、计算机网络管理应用的工作环境，掌握计算机网络开发方法和有关工具，培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对实践中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。为学生进入社会、参与管理工作打下良好基础。十、课程要求：本实验课程要求学生在现代管理平台上，参与营销、技术、

3、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到：1）强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；2）了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；3）理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。初步掌握ERP系统应用管理的基本方法。通过执行实验任务，演示最后结果，写出具体执行步骤情况，并提交正式课程实验总结报告打印及电子稿一份。本课程实验报告内容具体要求为：n实验任务的参数配置n实验任务的逻辑流程n实验任务的执行结果n实验过程中出现的问题及相应解决办法n个人体会及建议实验设计报告，学生必须独立完成，遵守学术诚信原则。如果发现抄袭等

4、情况，将取消该项成绩。十一、实验内容本实验课程设计内容主要由以下内容组成（任选下列一项或自行另选设计题目）：实验1基础数据n内容提要：了解基础数据的表现形式以及录入方式，掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法n每组人数：7n实验时数：8实验2营销管理n内容提要：掌握营销部门的工作内容和业务流程，了解营销部门与生产、财务等管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6实验3技术管理n内容提要：掌握技术部门的工作内容和业务流程，了解技术部门与其他管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6实验4采购管理n内容提要：掌握采购部门的工作内容和业务流程，认识、掌握采购管理的方法

5、和策略，了解采购部门与生产、仓库等管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6实验5设备管理n掌握设备管理的工作内容和业务流程，了解设备管理部门与生产等管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6实验1生产管理n内容提要：掌握生产管理的工作内容和业务流程，了解生产部门与其他管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：8实验2品质管理n内容提要：掌握品质管理的工作内容和业务流程，了解品质部门与其他管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6实验3仓库管理n内容提要：掌握仓库管理的工作内容和业务流程，了解仓库与其他管理部门之间的相互关系n每组人数：7n实验时数：6

6、实验4财务管理n内容提要：了解财务部门的功能及其业务流程，了解财务部门内部以及与其他管理部门之间的相互制约、协调关系n每组人数：7n实验时数：6实验5人力资源管理n内容提要：了解人力资源部门的功能及其业务流程，了解人力资源部门内部以及与其他管理部门之间的相互协调关系n每组人数：7n实验时数：6十二、考核方式：1.演示实验任务，总成绩30％；2.实验报告，占总成绩30％；3.回答教师所提出的问题，占总成绩30％；4.考勤情况，占总成绩10％；十三、课程说明：1．编写人：王岩2．编写日期：