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时间:2019-02-16
《转变教学观念,确保教学质量稳步攀升》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、转变教学观念,确保教学质量稳步攀升教师要提高认识,增强教学工作的责任意识和紧迫感,在教学过程中拓宽思路,创新工作,做到理念先人一步,实践快人一拍,技能高人一筹。1、加大课改研究力度。以“新课程,新理念,新课堂'为主题,积极推进课程改革的实施。教导处、教科室要继续合理安排好各类业务学习,开展新课程理论的学习、培训,并切实提高培训实效,让新课程的理念自觉内化为每个教师的信念和行为。2、扎实开展多层次教研活动。研究新时期教研组活动的方式与内容,同时,我们将继续加强学校教研组建设,进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责,
2、通过组织学习,提高教研组长的业务管理和指导能力。教务处、教科室要通力协作,引导各教研组的活动在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,使教研组成为学科教研课题实施的基本单元,真正把教研与提高课堂教学效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,除尘滤布与教师的专业成长结合起来,从而推动我校教研工作不断向更高层次发展。3、夯实课堂教学,争取教学质量再上台阶。质量是教育的生命线,是教师的立身之本,强校之道。全体员工要把质量的提高作为工作的第一要务来抓,要强化质量意识,树立以人为本的质量观,强调学生人格的培养、潜能的开发,强调学生的可持续终身发
3、展。要提高教学质量,提高课堂教学艺术是关键,每位教师要努力做到让课堂教学焕发生命力,探索集体备课制度,把“一课三议、一课一评”工作做实,鼓励每一位教师都成为课程改革的实践者和研究员。各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间三到位,立足课堂,互听、互评、互教、互学,共同提高,使研究活动落到实处。继续开展好随堂听课、集中展示等各种形式的研讨活动。4、抓好教学研究工作,积极科学地部署好课题的工作,努力收集成果,形成课题研究结题报告,并形成文字资料,花大力气推广运用研究成果,以科学严谨的态度对待课题研究中的每一个细节,搞好课题研究的拓展工作
4、,使之成为一种发挥教师潜能,提高学生兴趣的爆发力。在新课题的选择上力求符合学校实际,争取为学校发展所用,积极为推出我校教学科研水平服务,为整体教学质量提升服务。育人为本,德育为首。逐步树立"教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的新观念,形成全员抓德育的工作新机制,努力把知识教育、品德教育、法制教育、心理健康教育相互结合,相互渗透,使工作在无声无息地教育人、培养人。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。从学校以及所在环境的实际出发
5、组织主题教育活动,以主题活动整合德育的各项资源,切实提高德育的实效性。牢牢把“深入研究,完善机制,讲究实效”作为本学期德育工作的总体目标。1、深化爱国主义教育活动。将爱国主义教育内容系列化。坚持每周一次的升旗仪式,利用重大节日、纪念日开展影视教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。搞好德育基地建设和社会实践活动,办好班级、学校板报,定期组织学习参观。利用各种传统节日加强学生文明礼仪、社会公德、家庭美德教育,大力倡导为人民服务的思想。在进行以上各种教育的同时,切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育。2、强化未成年人的行为教
6、育。重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题。开展好校内“向不文明行为告别”、“人人劝陋习”活动,大力推广日常文明礼貌用语,大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时,特别注重品德后进生的教育,健全相关的档案,营造良好的教育氛围,促其向良好的方向转化。3、重视政治课教育任务的落实。全校教师人人都是德育工作者,政治学科教学更应坚持正面教育,有机渗透德育,要求每位教师在课堂教学渗透德育教育的工作中创新“五有目标”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。探索新时期德育教育的新途径。其他学科教师应
7、根据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。加强读报课、班会课的管理,政教处应定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力创建德育科研群体。4、建立完善的班级管理制度。逗硬实施班级工作考核,坚持“周比、月评、期考”的量化考核办法,坚持文明班级评比标准。继续强化团委会、治安队的建设和管理,充分发挥学生组织的积极作用,提高校园之声广播站的质量。压滤机滤布厂家积极做好品德后进生教育转化工作,建立健全学生违纪档案管理制度,科任教师“侯课”制度等。从
8、而使我校德育管理系统卓有成效地运转,保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现
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