人教版新pep小学六年级上册英语第三单元unit3myweekendplan教案

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1、人教版西PEP小学六年级上册英语第三单元Unit3Myweekendp1an教案人教版新PEP小学六年级上册英语第三单元Unit3Myweekendplan教案Unit3Myweekendplan第一课时ALet'slearnMakeaplan一、教学目标与要求：1.能够听、说、读、写短语：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket.2.掌握重点句子Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...进行简单的提问与回答关于计划的相关动作，并在真实场景中运用所学语言进行真

2、实交流和运用。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音,语调和语感。二、教学重点、难点分析：本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'siearn部分中进行简单的提问与回答关于计划的相关动作。三、教学准备：多媒体课件。单词图片四、教学步骤和建议:Step1.Preparation，stalkaboutourlife.引用学过句型,操练交流。Step2Presentation（1）展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回答。Whoarethey?Whataretheytalkingabout?教师组织学生分为3-4人一个小组，

3、尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关begoingto表示将来时简单计划的话题。单词呈现2）教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarketo听音正音3）听录音，指导学生完成探究学习1中的内容，并指导学生记忆关键词。Pairwork4）展示重点句型，并加以操练Whatareyougoingtodo?Fmgoingto组织学生讲所学短语运用到语句中,进行交流练习。Step3>Practice1、听

4、音贴图。2、看图快读单词。3、根据板书呈现的单词，利用句型“Whatareyougoingtodo?I'mgoingto.自编对话4、听力小练习，播放教师自编的录音，指导学生完成探究学习2中的内容。Step4・ProductionMakeaplan(1)根据上部分内容，指导学生加以总结，再次出示重点语句，带学生朗读并翻译，理解其功能用法。Whatareyougoingtodo?I'mgoingto...。(2)创编对话，指导学生制定一个简单的周末计划，完成任务。(3)创设情境，小组内互相采访，创编简单的对话，讨论周六日的周末计划，小组内表演。(4)小组内展

5、示对话。1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:1)学生背诵并抄写本课时的四会单词。以交流。板书设计：Unit3MyweekendplanALet，s1earnMakeapianvisitmygrandparentsWhatareyougoingtodo.・・?I，mgoingtoseeafilmtakeatripgotothesupermarket