利辛教师进修学校2017-2018学年度中小学幼儿园教师全员远程培训考核办法

《利辛教师进修学校2017-2018学年度中小学幼儿园教师全员远程培训考核办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、利辛县2017-2018学年中小学幼儿园教师全员远程培训考核评价办法根据根据《安徽省教育厅关于“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》、《安徽省教育厅关于做好2017-2020年中小学幼儿园教师全员培训工作的通知》和《亳州市教育局关于做好2017-2018学年度中小学幼儿园教师远程培训工作的通知》精神以及亳州市小学教师全员培训的整体规划和实施要求，制定本考核办法。基于多年实施教师培训项目的经验和培训需求，我们科学设计考核评价机制,以推动应用为导向，将过程性评价和终结性评价相结合，及时反馈评价信息，确保教师

2、学用结合。1.对学员的考核评价。根据亳州市小学教师的整体教育教学实际水平，我们设计了思路清晰、指标合理全面的培训评价方案。评价采取过程性与终结性评价相结合、线上学习与线下学习相结合、机器评价和人工评价相结合、合格性评价与激励性评价相结合的综合考核方式，考核评价贯穿培训全过程，突出绩效评价，反映学员学习过程和学习成果，激励和督促参训教师参加教研活动，注重发挥参训教师的主动性和积极性，促进学习成果用于教学，做到训教合一。考核内容分为网络研修（包括课程学习、工作坊活动、研修心得三部分）和校本研修两个阶段，两个阶

3、段都合格方可结业。具体考核内容与要求如下：考核环节考核类别考核项目评价指标评价方式权备注网络研修（线上研修）评价过程性评价课程学习时间自主选学，观看视频课程、阅读课程文本资料，要求达到648分钟。（占年度培训24学时的60%,每学时计45分钟）平台自动评价25%网络研修阶段满分50分，30分合格；线下研修阶段满分50分，30分合格。两个阶段考核评价须同时合格，培训总成绩才合格。工作坊活动参与工作坊开展的主题研讨活动不少于5次。人工评价、平台自动评价结合15%研修心得撰写网络研修所思所想，通过“文章区”提交

4、不少于800字研修心平台自动评价10%得1篇。区域及校本研修（线下研修）评价终结性评价成果提交通过网络研修平台“作业区”提交学科作业及学校出具的线下研讨参与录（盖章扫描件），班级辅导老师审核后给予评价。人工评价、平台自动评价结合50%评价结果应用（1）合格学员颁发学员结业证书，培训学时纳入当年教师继续教育学时，并作为职称晋升、评选先进的重要依据。（2）考核提交的优秀牛成性成果加工升级，建立木土化的区域和学校资源库。（3）考核不合格的学员与师训部门协商采取相应措施进行补学。1.对骨干培训者（班级辅导者）的考

5、核评价。结合集中培训、网络研修及校本研修期间辅导情况综合考量，评价指标如下:类别评价指标指标描述评价方式权重过程性评价集中培训认真参与骨干培训者集中培训，积极参与讨论与交流，提交培训成果。人工评价15%学员指导与管理办法按时、按要求制定学员指导与管理办法，在工作坊中予以呈现。平台自动评价5%学员注册督促并指导班级学员按时注册、自主选学，注册率学习率达100%o平台自动评价5%活动组织组织班级学员参与学科视频答疑活动、网上竞赛评比类活动及线下送培送教活动。人工评价、平台自动评价结合10%主持“教师工作欢学情

6、统计每周在教师工作坊中进行学情通报。平台自动评价5%作业批阅及时准确批阅本班学员提交的作业，并积极向学科领域专家进行推荐。平台自动评价10%研修组织利用多种方式组织工作坊研修及现场校本研修不少于2次，并按时上报活动材料人工评价、平台自动评价结合15%工作坊简报在教师工作坊中编辑发布工作简报不少于5期，简报内容翔实，形式美观，对学员的学习有积极的指导人工评价、平台自动评价结合10%作用。资源整合积极推送学员优秀资源，整合加工培训生成性资源不少于1件。人工评价、平台自动评价结合10%终结性评价学员测评客观评定

7、学员培训成绩，配合开展培训测评及评优工作，合格率不低于99%o人工评价、平台自动评价结合10%培训总结撰写研修工作总结。人工评价、平台自动评价结合5%评价结果应用（1）将评价结果与指导费核算挂钩，多劳多得。（2）将评价结果反馈到师训主管部门，作为对其工作考核的组成部分。（3）评价结果作为评选“优秀骨干培训者”的标准，优秀骨干培训者入库，在后续培训项目中优先聘用。（4）培训机构建立与骨干培训者的联系，对其专业发展给予力所能及的支持。1.对培训管理者考核评价。对培训管理者的考核评价结合集中培训参训情况、研修期

8、间组织管理情况综合考量。考核细则如下:评价指标指标描述评价方式权重集中培训认真参与培训者集中培训，积极参与讨论与交流。人工评价15%区域性教师培训规划按时、按要求制定区域性教师培训规划并上传至区域研修社区。人工评价、平台自动评价结合10%区域内培训者团队管理及活动支持跟进、督促本区域内学科骨干教师（教研员）及小学校长工作，并积极为各类研修活动提供组织支持，确保活动顺利开展。人工评价20%学员学习管理区域内学员学习率100%平台