河北2013中小学幼儿园教师全员远程培训

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1、河北省2013中小学幼儿园教师全员远程培训高中数学学科简报第一期2013年7月17日主编：张生春  赵成海 高振清 温和群 王福胜各位老师，大家好!又一期的远程培训如火如荼的开始了。炎炎夏日，激情七月，正是梦想起飞的最佳时机！对于许多在校学生及教师来说，暑假的开始意味着为梦想充电时刻的到来。系统课程的培训与研修是教师专业成长的支撑与平台，我们参培教师要抓好时机，学有收获，学以致用，完善自我，切实提高自身的教育教学能力。陶行知先生说：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。教师的职务，

2、是“千教万教，教人求真"。希望各位老师好好珍惜这次网上研修的机会，在聆听与碰撞中，激活自身的潜质，激扬生命的活力。相信这又将是一场心灵的洗礼，更是前行的新起点。本次培训的指导专家仍是张生春、高振清、王福胜、赵成海、温和群，我们会倾力做好本次培训的服务指导工作。也希望老师们对我们的工作给予大力的支持，多提宝贵的意见，使本次培训的效果更好，谢谢！本次课程分为师德修养、专业理念、课堂教学专业技能训练和专业知识共四个板块，各位老师请按本地市确定的课程进行学习，具体的科目如下：师德修养：教育的艺术—怎样做个好老师专业理念：中小学创新素质培养的基本原理、策略与方法课堂教学专业技能训练：

3、课堂教学技能训练：提问、讲解、媒体运用专业知识共有四项内容：高中数学必修1模块整体介绍高中数学必修1“函数单调性”教学研究高中数学必修1“对数运用”教学研究高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究请老师们按计划按时按质按量完成学习要求！请老师们学习专家视频讲座之后联系自己实际再写作业！作业要与讲座内容有联系！请老师们注意培训时间要求经*验*分*享 高一数学“六注重”帮你提升数学成绩高一数学“六注重”帮你提升数学成绩1、注重基础和通性通法在平时的学习中，应立足教材，学好用好教材，深入地钻研教材，挖掘教材的潜力，注意避免眼高手低，偏重难题，搞题海战术，轻视基础知识和

4、基本方法的不良倾向，当然注重基础和通性通法的同时，应注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题、解决问题。2、注重思维的严谨性平时学习过程中应避免只停留在“懂”上，因为听懂了不一定会，会了不一定对，对了不一定美。即数学学习的五种境界：听——懂——会——对——美。我们今后要在第五种境界上下功夫。另外我们的学生的解题的素养不够，比如仅仅一点“规范答题”问题，我们老师也强调很多遍，但作为学生的你们又有几人能够听进去！希望大家还是能够做到我经常所讲的做题的“三观”：1.审题观  2.思想方法观  3.  步骤清晰、层次分明观。3、注重应用意识的培养注重培养用

5、数学的眼光观察和分析实际问题，提高数学的兴趣，增强学好数学的信心，达到培养创新精神和实践能力的目的。4、注重培养学习与反思的整合建构主义学习观认为知识并不是简单的由教师或者其他人传授给学生的，而只能由学生依据自身已有的知识、经验，主动地加以建构。学习是一个创造的过程，一个批判、选择、和存疑的过程，一个充满想象、探索和体验的过程。你不想学，老师强行的逼迫是不容易的或者说是作用不大，俗话说“强扭的瓜不甜”嘛！数学学习不但要对概念、结论和技能进行记忆，积累和模仿，而且还要动手实践，自主探索，并且在获得知识的基础上进行反思和修正。（这也就是我们经常将让大家一定要好好预习，养成自学的

6、好习惯。）记得有一位中科院的教授曾经给“科学”下了一个定义：科学就是以怀疑和接纳新知识作为进步的标准的一门学问，仔细想来确实很有道理！所以我们在平时学习中要注意反思，只有这样才能使内容得到巩固，知识的得到拓展，能力得到提高，思维得到优化，创新能力得到真正的发展，希望大能够让数学反思成为我们的自然的习惯！5、注重平时的听课效率听课效率高不仅可以让自己深刻的理解知识，而且事半功倍，可以省好多的时间。而有些同学则认为上课时听不到什么，索性就不听，抓紧课堂上的每一点时间做题，多做几道题心里就踏实。这种认识是不科学的，想象如果上课没有用的话，国家还开办学校干嘛？只要印刷课本就足够了，

7、学生买了书就可以自己学习到时候参加考试就行了。想想好多东西还是在课堂上聆听的，听听老师对问题的分析和解题技巧，老师是如何想到的，与自己预习时的想法比较。课堂上记下比较重要的东西，更重要的是跟着老师的思路，注重老师对题目的分析过程。课后宁愿花时间去整理笔记，因为整理笔记实际上是一种知识的整合和再创造！回忆课堂上老师是怎样讲的，自己在整理时有比较好的想法，就记下来，抓住自己思维的火花，因为较为深刻的思维火花往往是稍纵即逝的。在这里我再一次强调听课要做到“五得”：u听得懂v  想得通w记得住x说得出y用得上。6、注重思想