第一节《位置和疆域》教学设计

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1、第一章中国的疆域和人口第一节《位置和疆域》教学设计一、【教学目标】:1、【知识目标】：⑴记住：我国的血积、濒临的海洋、主要的岛屿和海峡。⑵知道：我国的陆疆、相邻的国家和隔海相望的国家。⑶理解：领海、内海和我国地理位置的特点。2、【能力目标】:⑴培养学生运用地图获取知识的能力。⑵学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。3、【情感目标】：⑴培养学生参与意识和学习地理的兴趣。⑵通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族面玲珑自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感

2、。二、【教学重难点】：重点：我国地理位置的特点。学生读图、用图的能力的培养。难点：我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。三、【教学方法】：分析、比较、讨论等方法。四、【课时】：一课时五、【教学用具】:地理挂图六、【教学过程】：（一）、【创设情景、导入新课】播放歌曲：《歌唱祖国》（二）、【互动启思、探究学习】一、伟大的祖国中国在世界上的位置（中国在地球上的位置示意图）读图回答1、根据东西半球、南北半球的分界线，说出我国的半球位置（东半球、北半球）2、说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？（

3、亚洲东部、太平洋西岸）【设计意图】：让学生读图冋答问题，可以培养学生从地图上获取信息、分析问题，解决问题的能力。二、辽阔的疆域（一）领土的四端（中国的疆域图）师生互动：1、学生读课本P3图1-3“中国的艦域“图，找出我国的四个端点。2、教师在图上介绍四端点所在的经纬位置。学生讨论：⑴当我国东部乌苏里江旭FI东升时，为什么西部帕米尔高原却是繁星满天？⑵、春节吋，黑龙江省是冰天雪地，海南省是什么景象？教师归纳：我国南北跨纬度广，大部分位于五带中的北温带，我国所在的纬度位置有利于发展多得农业，辽阔的疆域使我国具有丰富

4、的旅游资源。（二）、陆地面积学生记忆：我国的陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界前三位。【设计意图】：让学生运用比较法知道我国的陆地面积以及在世界上的地位，培养学生的民族自豪感和爱国情感。（三）、濒临的海洋（中国的疆域图）学生读图：1、请四位学生自北向南依次说出我国濒临的海洋。2、教师归纳并以图表的形式简明介绍⑴、四大海域的大致分界线四大流域大致分界线渤海一黄海渤海海峡黄海一东海长江入海口北岸东海一南海台湾岛以南⑵渤海和琼州海峡是我国的内海，另外三个是边缘海。⑶台湾海峡属于东海。【设计意图】：

5、让学生依次说岀四大海域的名称，学生可以发现内海与边缘海的特点。既调动了学生的学习热情，又培养和提髙了学生读图的能力。（四）、主要的岛屿和半岛（中国的疆域图）学生读图：1、在图上找出台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾岛等岛屿。2、在图上找出我国沿海的三大半岛。教师总结：我国共有大小岛屿650（）多个。【设计意图】：让学生在地图长出我国的岛屿，使学生明白这些岛屿面积虽小，但都是我国神圣不可侵犯的领土，对学生进行爱国主义教育。.三、众多的邻国显示：“中国的疆域图"读图冋答（提示：我国是与巴基斯坦实际控制的克什米尔地区为邻，

6、所以巴基斯坦是我国的邻国。）1、在图上长出我国的陆上邻国朝鲜、并以此为起点，按逆时针方向在图上长出我国的其它邻国。2、找出我国隔海相望的国家。【设计意图】：学生在图上找岀我国的邻国，可以培养学生依方位顺序计读图的习惯，提髙学生的读图能力。（三）【归纳总结、巩固知识】1、引导学生总结并以板书形式重现重难点知识。2^练习。刘颖同学基本情况刘颖同学，女，出生于2005年3月，身份证号：430703200503030089o家住常德市鼎城区草坪镇花叶港村7组，现就读于草坪中学六年级205班。现在，刘颖同学全家共四口人：

7、刘颖，年满八十的奶奶，在外打工的爸爸和在长沙读大学的姐姐。奶奶体弱多病，患有坐骨神经疼，站着疼，坐着疼，躺着也疼，整夜睡不好觉。姐姐读大三，开销比较大。家庭经济状况不好。她妈妈在她出生4个月时因中暑猝死，爸爸为了一家人的生活，常年在外打工。妈妈走后没几年，她爸爸在工地又被重物弄到了腿，但为了孩子，伤好后，依然在外做事。刘颖同学是一名文静懂事的女孩，生活节俭，学习踏实，成绩优秀，是一个让家长放心、让老师省心的好学生。以上图文由花叶港村委会和市委驻花叶港村驻村帮扶工作队提供，并对真实性负责。