五级阅读与写作

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1、五年级语文阅读和写作第六讲：运用归并法归纳段意。方法点拨：在阅读文章时，有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时，可以归纳出每个自然段的段意，然后将几个自然段的段意归并成一段完整的话。概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。海豚在海洋中，有一种（奇特奇怪）的动物——海豚，时时被人们关注着。海豚能准确地shíbié()目标。起初，人们以为是因为它有一双特别（机灵敏锐）的眼睛，可是把它的眼睛蒙上，它仍然“看得见”。目前。人们已经用仪器测到了海豚能发出各种频率的声音，就是这种声音才使得它有敏锐的识别目标的能

2、力。当声音遇到物体反射回来时，海豚有特殊的接收装置，根据声音反射的情况来判断目标的远近、方向、形状，甚至物体的性质。海豚是游泳能手。在波澜壮阔的大海中，每小时可游三四十千米，能把船只抛在后头。海豚一般只有二三米长，几百斤重。它虽然有流线型的体态，但按常规，似乎没有那么大的力量使它游得那么快。经过长期（视察观察）研究，发现海豚的皮肤很松软，皮肤外层的许多小管充满海绵物质，游泳时，整个皮肤表面能随水流相波浪一样起伏，变得和水波的轮廓一致，这就减少了百分之九十的水的（磨摩）擦力，看来，这就是海豚游得快的主要原因。3、海

3、豚很cōngmíng()，是一种进化到高等阶段的哺乳动物。人们测定了它的脑子重量与身体重量之比，远远超过黑猩猩的百分比，是动物脑子中最发达的。所以，它不仅能打乒乓球、钻火圈，还可以学会比较复杂的动作。有人曾训练海豚和猴子开电源开关，普通猴子几百次才能学会，而海豚只有二十次就会了。有一只海豚更灵巧，五次就能掌握了。1、划去短文中（）里不合适的字词，并填写与拼音对应的词语。2、用横线勾画出能概括二自然段意思的句子。3、短文是从哪几个方面介绍海豚的？4、在横线上填上合适的内容。（1）海豚能准确地识别目标，是因为（2）用

4、一句话概括全文的主要内容。（3）下面句子中只有一句讲的不是短文的主要内容，这句话是第（）句。①海豚能准确地识别目标。②海豚很聪明。③海豚是游泳能手。④海豚是水上表演的冠军。4/4九、口语交际很多父母给孩子取名，都有一定的意义。你的名字叫什么，有什么特别的含义吗？请你和爸爸或妈妈交流交流。走出钱眼贫穷者希望得到一点东西，奢侈者希望得到许多东西，贪婪者希望得到一切东西。　　——普利西亚　在一间很破的屋子里，有一个穷人鲁弗斯，他穷得连床都没有，只好躺在一条长凳上。　　鲁弗斯自言自语地说：“我真想发财呀，如果我发了财，决

5、不做吝啬鬼……”　　这时候，在鲁弗斯旁出现了一个魔鬼。魔鬼说道：“好吧，我就让你发财吧，我会给你一个有魔力的钱袋。”　　魔鬼又说：“这钱袋里永远有一块金币，是拿不完的。但是你要注意，在你觉得够了时，就要把钱袋扔（rēnglēng）掉，才可以开始花钱。”　　说完，魔鬼就不见了，在鲁弗斯的身边，真的有一个钱袋，里面装着一块金币。鲁弗斯把那块金币拿出来，里面又有了一块。于是鲁弗斯不断地往外拿金币。鲁弗斯一直拿了整整一个晚上，金币已有一大堆了。鲁弗斯想：这些钱已经够我用一辈子了。　　到了第二天，鲁弗斯很饿，很想去买面包吃

6、。但是在他花钱以前，必须扔掉那个钱袋，于是便拎着钱袋向河边走去，可是他舍不得扔，又回来了。　　鲁弗斯又开始从钱袋里往外拿钱。每次当他想把钱袋扔掉之前，总觉得还不够多。　　日子一天天过去了。鲁弗斯完全可以去买吃的、买房子、买最豪华的车子。可是，他对自己说：“还是等钱再多一些吧。”　　鲁弗斯不吃不喝地拿，金币已经快堆满屋子了。同时，他也变得又瘦（sòushòu）又弱，脸色像蜡一样的黄。　　鲁弗斯虚弱地说：“我不能把钱袋扔掉，金币还在源源不断地出来啊！”鲁弗斯成了一个看起来极老的人，但他还是抖着手往外掏金币。最后，终于

7、死在了他的长凳上。金钱，对于贪婪的人来说，永远没有满足的时候，而金钱的危害就在于，它会蒙上我们的眼睛，使我们眼中没有友谊、爱情、亲情甚至生命。如此钻入钱眼的人，就会一叶障目，不见泰山。这时，钱如枷锁，锁住自由；如坟墓，埋葬自身。人离不开钱，但也不能只着眼于钱。莫让钱遮住了眼，走出钱眼天地宽。1、咬文嚼字。（1）在括号里选择正确的读音。（2）“贪婪”的“婪”的读音是：，意思是4/4（3）“拎”是结构，偏旁是，这个偏旁的字还有，（4）“甚至”的“甚”按音序查字典，先查大写字母，在查音节，还可以组成其它的词，有，，。2

8、、趣味语文。请写出下列成语的下半句。一叶障目，三十六计，不入虎穴，战无不胜，城门失火，国家兴亡，取之不尽，已所不欲，失之毫厘，千里之堤，3、快乐猜猜看，下面反义词正确的一项是（）A、豪华（简陋）危险（安全）贪婪（廉洁）虚荣（虚伪）B、朴实（虚荣）贪婪（廉洁）伟大（渺小）简陋（豪华）C、高兴（悲伤）瘦弱（虚弱）满足（知足）破旧（富丽）4、你能按要求完成这几个句子的训练吗？感