东师教育统计与测量秋在线作业

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1、教育统计与测量17秋在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共10道试题，共30分。）1.测验中，一个与被试同类的团体在相同测验上得分的一般水平与结构模式，这一概念叫做（）。A.群体B.常模C.量规D.参照物满分：3分2.按测量数据实限的规定，组限81~85代表的范围是（）。A.开区间B.闭区间C.左开右闭区间D.左闭右开区间满分：3分3.某研究者要调查辽宁省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的总体是（）。A.辽宁省所有农村教师的工资水平B.教师的工资水平C.辽宁省部

2、分县农村教师工资D.辽宁省教师工资的平均水平满分：3分4.卡方检验主要适用于（）。A.平均数差异比较B.方差间差异比较C.相关分析D.分布形态检验满分：3分5.某班英语平均成绩为72分，标准差为7分；语文平均成绩为84分，标准差为7分。英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度（）。A.大B.小C.一样D.无法比较满分：3分6.11/11把“植树小团队种下了一百二十棵小树苗”这句话改为“被”字句，这一试题的测量目标是（）。A.动作技能B.分析能力C.写作技能D.理解水平满分：3分7.三个或三个以上独立样本方差间差异

3、的检验，宜采用（）。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验满分：3分8.某中学随机抽取174名初一学生进行学习兴趣调查，结果发现有72名学生喜欢学习英语，95%置信度下全校学生对英语学习感兴趣的比例为（）。A.[0.341，0.487]B.[0.318，0.51]C.[0.327，0.501]D.[0.353，0.475]满分：3分9.高中毕业会考的目的主要是（）。A.选拔B.分类C.诊断D.资格鉴定满分：3分10.课堂上要了解本堂课学生对知识的掌握及应用情况，教师要进行的测验是（）。A.形成性测验B.终结

4、性测验C.准备性测验D.标准化测验满分：3分多选题1.测验题目分析后合成测验，其要求是（）。A.先易后难B.同类组合C.随机编排D.难易均衡分布E.自由组合满分：3分2.下列选项中，属于集中量数的是（）。A.平均数B.标准差C.中位数11/11D.四分差E.全距满分：3分3.关于区分度的表述，正确的是（）。A.一般相关系数来表示B.优秀试题的区分度在0.4以上C.积差相关法可以分析主观性试题的区分度D.试题难度影响试题区分度E.高低分组法也可以表示区分度满分：3分4.搜集教育测验的材料时要遵循的要求主要包括（）

5、。A.要适合测验目的B.能够代表该科教材的全部内容C.要有普遍性D.要适合学生的程度E.要切合社会生活需要满分：3分5.我国高考属于（）。A.标准化测验B.成就测验C.心理测验D.形成性测验E.终结性测验满分：3分6.编制选择题要遵循的基本原则主要有（）。A.题干意义完整B.干扰项应具有似真性C.避免某种暗示D.正确答案的位置应随机排列E.选项文字表述力求简短满分：3分7.编写教育测验手册时，其内容主要包括（）。A.测验的目的和功能B.选择试题的依据C.测验的实施方法、时限与注意事项D.测验的标准答案和评分标准

6、E.测验分数解释的依据满分：3分8.编制操作题时要遵循的要求主要是（）。A.将学习结果操作化B.选择合适的真实性程度C.指导语要简单清晰D.确定科学合理的计分方法E.计分标准是作品11/11满分：3分9.把学生考试成绩编织成次数分布表的步骤为（）。A.求全距B.定组数和组距C.定组限D.求组中值E.记录次数与核对满分：3分10.下列测验类型中，属于从测验时机和功能角度分类的是（）。A.准备性测验B.成就测验C.心理测验D.形成性测验E.终结性测验满分：3分判断题1.教育测验试题数量以全部被试在规定时间内完成测试

7、为准。A.错误B.正确满分：2分2.学生凭猜测回答一道四选一选择题，则猜对的概率为0.2。A.错误B.正确满分：2分3.统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。A.错误B.正确满分：2分4.假如一个样本在总体中出现的机会非常小，那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。A.错误B.正确满分：2分5.样本可以是所选取的一组被试的实验结果，也可以是一个被试的多次结果。A.错误B.正确满分：2分6.中位数比算术平均数反应灵敏A.错误B.正确满分：2分7.一般情况下，测验的平均难度应保持在0.4左右。

8、A.错误B.正确11/11满分：2分8.教育测验试题的编制一般是一次定稿。A.错误B.正确满分：2分9.依据相关因素的多少，相关可分为直线相关和曲线相关。A.错误B.正确满分：2分10.差异量数中，最简单、最易理解的差异量数是标准差。A.错误B.正确满分：2分11.假如一个样本在总体中出现的机会比较大，那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。A.错误B.正确满分：2分12.学生绘画能