东师《教育统计与测量16秋在线作业1

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1、东北师范大学东师教育统计与测量16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。）1.某学校按照教师的最高学历、年龄和职称编制成统计表，建立教师档案。这样的统计表属于（）。A.复合表B.简单表C.分组表D.方差分析表正确答案：2.下列差异量中一般与中位数配合使用的是（）。A.差异系数B.标准差C.四分差D.全距正确答案：3.确定测验内容要目的主要依据是（）。A.学校实际和教学大纲B.测验题型和测验目标C.测验目标与用途D.课程标准和学生实际正确答案：4.总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是（）。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验正确答案：5.“请你用

2、一根铁钉、一节电池、一段细铁丝来验证电磁铁磁力大小改变的条件。”这道试题测量的是学生的（）。A.分析能力B.应用能力C.综合能力D.评价能力正确答案：6.一次考试中，某教师将学生成绩按照是否住校分为两类，又以60为标准，将学生成绩分为及格和不及格两类。分析学生成绩与是否住校之间的关系要采用（）。A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.F相关正确答案：7.下列选项中，不属于计算一组数据算术平均数的条件是：CA.有极端数据B.数据同质C.连续数据D.数据确定正确答案：8.卡方检验主要适用于（）。A.平均数差异比较B.方差间差异比较C.相关分析D.分布形态检验正确答案：9.某研究者要调

3、查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是（）。A.吉林省所有农村教师的工资水平B.教师的工资水平C.吉林省部分县农村教师工资D.吉林省教师工资的平均水平正确答案：10.数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是（）。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验正确答案：教育统计与测量16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。）1.影响测验信度的因素主要有（）。A.测验长度B.测验难度C.测验内容的同质性D.被试者差异E.评分的客观性正确答案：2.编制选择题要遵循的基本原则主要有（）。A.题干意义完整B.干扰项应具有似真性C.避

4、免某种暗示D.正确答案的位置应随机排列E.选项文字表述力求简短正确答案：3.关于难度的表述，正确的是（）。A.客观性试题的难度用通过率表示B.难度不能进行加减运算C.难度是一个等级变量D.测验的平均难度0.4左右E.难度水平取决于测验的目的和性质正确答案：4.教育管理与研究中常用的统计图是（）。A.条形图B.圆形图C.曲线图D.直方图E.散点图正确答案：5.下列选项中，属于集中量数的是（）。A.平均数B.标准差C.中位数D.四分差E.全距正确答案：6.下列测验中，属于心理测验的是（）。A.智力测验B.人格测验C.能力倾向测验D.罗夏墨迹测验E.形成性测验正确答案：7.我国高考属于（

5、）。A.标准化测验B.成就测验C.心理测验D.形成性测验E.终结性测验正确答案：8.提高测验效度主要采取的措施有（）。A.控制系统误差B.关注测验内容C.适当增加测验长度D.提高测验难度E.控制测验实施过程中的因素正确答案：9.编写教育测验手册时，其内容主要包括（）。A.测验的目的和功能B.选择试题的依据C.测验的实施方法、时限与注意事项D.测验的标准答案和评分标准E.测验分数解释的依据正确答案：10.教育测量的特点主要表现为（）。A.测量对象复杂B.测量的间接性与推断性C.测量对象的模糊性D.测量结果的不确定性E.影响因素的多元性正确答案：教育统计与测量16秋在线作业1三、判断题

6、（共20道试题，共40分。）1.学生音乐能力倾向测验属于心理测验。A.错误B.正确正确答案：2.某校六年级学生身高的标准差为27.3cm，体重的标准差为16.7kg，则身高差异程度大于体重差异程度。A.错误B.正确正确答案：3.统计学是从数量方面研究总体特征的理论和方法的科学A.错误B.正确正确答案：4.检验两个样本平均数间是否存在差异，就是检验两个相应总体平均数间的差异。A.错误B.正确正确答案：5.平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。A.错误B.正确正确答案：6.条形图主要适用于离散型数据。A.错误B.正确正确答案：7.学生能力测量与技能测量之间往往是独立的。A

7、.错误B.正确正确答案：8.编制测验时，出题材料要丰富，这样才能保证测验内容的覆盖面。A.错误B.正确正确答案：9.教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。A.错误B.正确正确答案：10.在统计假设检验中，显著性水平值越小，就越有可能接受原假设。A.错误B.正确正确答案：11.对于标准化测验，一般要编写测验手册。A.错误B.正确正确答案：12.教育测量的对象简单、可测、可量化。A.错误B.正确正确答案：13.假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。A.错误