人教版小学英语六年级下recycle1第四课时优秀教案

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1、人教版小学英语六年级下Recyclel第四课时优秀教案目标：1.能够综合运用所学句型描述自己的旅行经历。2.能听懂，说唱Let'schanto教学重难点：运用所学语言叙述旅行中的所见所闻，要求教师注重结合学生的生活经验，运用多种方法帮助学生建构语言体系。课前准备：1.教师准备本课时的动词卡片和旅行活动照片或图片。2.教师准备地名卡片若干。3.教师准备录音机和相关录音带。教学过程设计：1.热身播放歌曲Iwentonaholiday,学生跟唱。Goldeneyes：出示5、6张活动短语，让学生看几秒后

2、拿走，说出看到的短语，说得又多又快的为胜。1.预习单词大搜索。将全班分成若干小组，给出几个topic,让每组选择一个topic,在规定时间内写出相关的词语。2.新课呈现(1)教师岀示一个动词卡片，提问：Whatdidyoudoonyourholiday?学生根据教师的提示，集体回答：Itookpicturesonmyholiday.最后出示动词write,引导学生回答：Iwrotethepostcaxd・(2)教师展示几幅卡通人物旅行活动的照片、图片等，提问:Whatdid•••doonhisho

3、liday?学生回答后教师由此创设情景：…enjoyhisholiday.Hewantstowriteapostcardtohisfriend・Helphim,please・鼓励学生以Groupwork的形式讨论。教师概括中心语言，板书。女口：Westayedat・・•.Webought・・・・Wewentto・・・・Weate・・・・(2)Pairwork.同桌分别选择一份不完整的postcard,限时完成。(3)InformationGap•前后桌同学之间，互相询问，完成各自没完成的那份pos

4、tcardo(4)教师自言自语：Iwentonatrip.引导学生自主询问,看哪一组的问题最多，最有创意。学生的问题如：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Doyouliketheeity?Whodidyougowith?What，stheweatherlikethere?教师有意识地渗透Let，schant的内容。(5)播放Let,schant录音，学生说唱。1.巩固和扩展(Consolidationandextension)⑴加句子练习。教师提问：Whatdidyoudoon

5、yourholiday?S1:Itookpicturesonmyholiday.S2:1tookpicturesandreadmagazinesonmyholiday.(2)做活动手册的配套练习。(3)教师准备若干张地名单词，如：naturepark,village,airport,city等。将学生分组，第一组的学生抽取一张单词，其余组的同学就相继提问，如:Istherealake/forest/park?Aretheremanypeople/tallbu订dings?第一组的同学只能回答Yes

6、或No。最快猜出地名的小组获胜。(4)故事大王。教师提供若干词语和一个主题，让学生根据所给主题将词语组织成故事，鼓励学生合作完成。如词语：postcard,flower,grapes,sun,policeman,bank,hotel,hot；主题为：Astoryofthetrip。为了进一步激发学生的参与意识，词语和主题也可由学生设定。