精致管理学论文范文-谈、探求、，走精致化管理之路word版下载

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2、管理之长的管理，体现在过程中，决胜在细节上，收获在汗水里。它既是管理的出发点，也是工作的落脚点，更是教育管理者孜孜以求的一种至高境界。精致化管理靠我们在实践中不断地探索、探求、探究。近年来，我校在这方面做了一些尝试，也取得一定的成效。以人为本，探索队伍管理的精致化学校推行精致化管理，核心在于强化人的管理，其关键是提升学校领导的精致化管理水平。校中校，理清实施精致化管理的途径。2011年秋学期，我校成立了干部学校，我们充分利用校中校这一平台，在全体教职工中大力推介精致教育、精致管理的理念，细化《江苏省中小学管理规范》内容，逐条逐项解读，提出达成目标、

3、实施过程、推进措施和精致化要求。项目化，推动实施精致化管理的进程。为更好地实施精致管理,我校建立了学校精致化管理工作项目库，所有班主任、中层以上干部,根据工作任务立项，制订阶段目标、达成吋间和措施，形成图表。所有项目实行周会办、月述职、学期评议制，校长室分时段对项目完成情况进行考核，并提出改善意见，确保把各项任务有效推进到位。全方位，创新实施精致化管理的机制。流水不腐，户枢不蠹。为保持学校管理队伍的活力，我校实行中层干部岗位交换制，即每隔两三个学期，保留各处室主要负责人原职级，进行岗位轮换。换岗的过程，是干部精致化管理的创新过程，不仅有效消除了干部

4、的岗位倦怠，更激发了大家推动精致化管理的积极性和创造性。注重内涵，探求校园文化的精致化办有品牌的学校，建有品位的校园，上有品质的课堂，育有品行的学生，是我们一以贯之的办学愿景。我们致力于把学校打造成园林式的美丽校园、魅力校园，使之成为学生求学的乐园，教师敬业的家园。精心规划，让校园成为公园。我们精心规划，精雕细琢装扮校园，让每一颗草，每一株树，每一面墙，每一幅画，都赏心悦目。主体楼前，左边是2000m2的草坪，有亭台小品，有气象科技园；右边是池柳依依的方塘，曲桥绿岛，假山青蔓，远看似优雅的公园，近看是精致的校园。主体楼布置得体，古诗词、名言警句，洋

5、溢着缕缕书香。我校被评为“盐城市绿色校园”、“江苏省和谐校园”。精密打造，让校园成为乐园。我们立足于农村地区办学特点，着力打造富有农村特色的校园文化，坚持班班出特色，人人出新意，放大闪光点，扩展增长点，培植生长点，不拘一格，让学生尽显技能、发展潜能。精诚构建，让校园成为家园。把校园办成教师的精神家园，是我校精致化管理的不懈追求。一是坚持正面引领，释放正能量。我们精心描绘学校科学发展的蓝图，唱响学校内涵建设的旋律，激发全体师生员工的希望、梦想和激情。质量为上，探究教学管理的精致化教学管理是学校精致化管理的核心部分，我们以求精务实的态度，始终把握“质量

6、”这根主线，扣住每一环节，从平凡处入手，从简单处抓起，做到不平凡，不简单。突出整体精致的系统性。从”四个一”抓起，即从每一个班级抓起，从每一科抓起，从每一节课抓起，从最后一名学生抓起。“四个一”作为我校教学精致管理的原则。以每一例个体的精致化联结成整体的精致化。学校连续多年获得县教学工作先进奖。突出课堂精致的有效性。我们不断摸索完善课堂教学的十二字方针，即“讲得清，听得懂，记得牢，用得上”，并以此为抓手，实现课堂教学的精致化。欲精先清，教师只有讲得清，讲得精，学生才能听懂记牢，学以致用。围绕“清”字做文章，举办同题异构课、会诊课、推门课、观摩课等，

7、听后即测，听后即评。在2012年秋学期的市局视导中，我校好课率达70%。一年多来，我校先后有17人次在县级以上课堂教学评比中获一等奖。突岀作业精致的针对性。我校把作业设计作为精致化教学管理的重头戏，一方面做基础性工作，把作业设计的合理性、规范性、科学性作为基本要求，注重学生的差异性，分层设计，分类推进；另一方面组织教师成立专项攻关组。经过三年多的不断优化整合，取得了重大突破，设计岀四个版块构成的《四步导学高效学练方案》全套丛书，现已出版，并在全国发行。精致化管理只有起点，没有终点，只有更好，没有最好。我们将继续求索，始终走在精致化管理的路上。我们相

8、信，精致化管理之路必将越走越宽广！（江苏省盐城市滨海县正红镇中心小学）