语文s版二年级语文下册教案语文百花园五

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1、语文S版二年级语文下册教案语文百花园五教材分析1dquo;语文百花园五rdquo;编排了玩玩说说mdashjmdash;给汉字分类、归类；连一连mdashjmdash;动宾词语搭配；读句子mdashjmdash;发现句子中的反义词；采集古人儿时的故事，读短文，说话写话，口语交际等内容。教学要求1.按学过的各种方法将字分类。2.扩展词汇，正确搭配词语。3.认识一些关联词。4.读懂短文。5.进行口语交际。教学重点1.认识广些关联词语。2.读懂短文。3.进行口语交际。教学难点1.认识广些关联词语。2.读懂短文。3.进行口语交际。教学方法情景教学法自主合作探究教学法课前准

2、备1.小黑板（投影）。2.教学挂图。教学课时二课时。教学设计第一课时学习目标1.按学过的各种方法，给词语分类。2.扩展词汇，正确搭配词语。3.认识一些关联词。教学重点认识广些关联词语。教学难点认识广些关联词语。教学过程一、说说玩玩1.自由读，读准字音。2.在每个字上注上声母或音节。3.说一说，这些字都有哪些声母？4.你怎么分呢？（平舌音和翘舌音两类）1.你们还能用别的方法分类吗？，（上下结构和左右结构）二、连一连出示小黑板（投影）。1.自由读词语。（每组右边）2.共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3.指名上台连线。4.是否正确，如不正确再指名订正。5.小

3、组读，全班齐读，达到熟练背诵。6.投影练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板（投影）。1.自由读句子。2.说说发现了什么？师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3.再读句子，选其中一个词语讲一句话。4.你能从课文中再找出一些这样的句子吗？四、作业完成书面作业。第二课时学习目标1.读懂短文。2.交流ldquo;我的采集本教学重点读懂短文教学难点读懂短文。教学过程一、读一读1.自由读短文，不认识的字结合字音熟读。2.想一想，你读懂了什么？（根据学生说的，提出问题理解）（1）小河为什么洋洋得意，又为什么感到羞愧呢？（2）小河佩服大海什么？（谦虚，心胸

4、宽广）（3）学了这篇短文，你知道了什么？二、我的采集本1.自由读。2.你知道了什么？（我国古人儿童时代的故事）3.谁知道这些故事，讲给同学们听。（学生说自己知道的，不知道的老师可以讲一讲。）2.将这些故事题目写在自己的采集本上。3.谁还知道我国古人儿童时代的故事？小结：我国古人儿童时代的故事很多，女口：孔融让梨,数星星的孩子（张衡）hellip;hellip;同学们再收集一些，写在釆集车上，也可讲给同学们听。三、作业收集古人儿童时代的故事。第三课时学习目标进行口语交际。教学重点进行口语交际。教学难点进行口语交际。教具准备教学挂图。教学过程一、能说会道出示教学挂图道

5、歉。1.看图：小明画画时，不小心把颜料弄到小芳的衣服上了，他们会怎么办呢？（1）指名说。（小明主动向小芳道歉：对不起）(2)还可以怎么说？对不起，我不是故意的。真对不起，我不小心把你的衣服弄脏了，我不是故意的，回家时，我帮你洗干净好吗?hellip;hellip;)(3)小芳怎么说？(不要紧，我回去洗一洗就干净了。)(4)指名，完整地说一说。2.演一演。(1)两个同学上台，一个饰小明，一个饰小芳。①小明不小心将颜料弄到小芳的衣服上了。(动作)②小明怎么说。(小明说、动作)小芳怎么说。(小芳说、动作)(2)同学们评议。3.将道歉过程完整地写下来。二、作业将口语交际的

6、内容继续写下来。