语文s版二年级语文下册教案语文百花园四

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1、语文S版二年级语文下册教案语文百花园四教材简析:本次ldquo;语文百花园四rdquo;有四项内容,包括语海畅游、读短文,说话写话和口语交际等。教学要求:1、继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯。2、加强语言积累,增强语感,提高阅读能力。3、培养语言表达能力和口语交际能力。4、促进学生语文综合素养的全面提高。教学重点:1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2、体会AABB式词语在情感、语气等表达方面的特色。3、扩大阅读积累,培养学生阅读理解能力,激发学生对科学的兴趣。4、培养学生观察、思维能力;提高学生的说话写话能力。5、培养学生的表达能力和口语交际能

2、力。教学难点:1、学习用部首棍子字法查字。2、丰富学生的语言积累,提高阅读水平。3、发展说话和口语交际能力。教学方法:小组合作探究教学法、讨论法。教具准备:词语卡、教学挂图课时划分:三课时教学设计:第一课时教学目标:1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。2、体会AABB式词语在情感、语气等表达方面的特色。教学重点:1、继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯。2、加强语言积累,增强语感。教学难点:体会AABE式词语在情感、语气等表达方面的特色。教学过程:、用部首查字法查字典1、读课文内容。(1)如果一个字的两个部分都是部首,怎样提取部首?(2)如果有的字不

3、好确定它的部首,怎么办呢?(大多指独体字)2、归纳查字法的顺序。(1)确定要查的部首。(2)在ldquo;部首目录rdquo;里找到部首和页码。(4)按页码在文中找要查的字。3、完成练习。字击凹视岩柔软闯闻部首除部首外几画在字典哪一页读音二、读词语1、自由读。2、从中找出这些词语的规律。(AAEB)3、理解词语。4、你还知道多少这样的词语?请说一说。让学生自由说。三、作业用部首查字的方法查字。长永钟闹紧第二课时教学目标:1、阅读短文,培养学生的阅读理解能力,激发学生对科学的兴趣。2、培养学习的观察、思维能力,提高学生的说话写话能力。教学重点:提高学生的阅读能力和语

4、言表达能力。教学难点:激发学生对科学的兴趣。教学过程:一、读一读出示投影,课件。1、自由读短文2、为什么说ldquo;我看见它了rdquo;?3、作者看到的音乐喷泉是什么样的?(小水珠,忽而hellip;hellip;忽而hellip;hellip;忽而)4、ldquo;音乐喷泉rdquo;为什么能喷出喷泉和美妙的音乐?(指名回答,不理解的逐一讲解)二、说话写话出示教学挂图(课件)要下雨了1、导入:要下雨了,各种动物有什么与平常不同的表现呢?请看图。2、观察第一幅图。(1)图上是什么动物,在干什么?(2)还观察到什么?(燕子飞得很低)(3)说说要下雨了,燕子怎么样

5、?(要下雨了燕子得很低)3、观察二、三幅图。(1)认真观察,给每幅图说一句话。说说要下雨了,小鱼、蚂蚁会怎么样?(要下雨了,小鱼游出水面,要下雨了,蚂蚁忙着搬家。)三、选择一幅图,编一个故事,写下来1、由学生自由说,选哪一幅图。2、将自己选中的图,编一个故事说给同学们听。(指名自由说)3、将所编的故事写下来。四、作业继续写故事。第三课时教学目标:通过训练,培养学生的口语交际能力。教学重点:展示并介绍门己的小制作。教学难点:激发学生说的欲望,引导学生把话说清楚,说明白。教学过程:一、示范引导1、师随机挑选一份小制作,原作者简要介绍,学生就各自感兴趣的问题向原作者提问

6、。(在交流过程中,教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨。)2、小结:从刚才的对话交流中,我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么?在双方交流时,也要注意什么呢?(语言、说话态度方面)二、小组为单位,逐一展示介绍学生们可以在小组中分别介绍自己的作品,说的同学讲清楚,其余的同学认真听,可以在互动中提出建议和问题,学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。三、派代表,向全班介绍1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。2、全班同学当评委,欣赏、评价作品的闪光点,对自己喜欢的感兴趣的作品自由提

7、问,对疑问之处提出问题和看法,进而交流分享。3、选出你最满意的小制作。四、把你认为最好的小制作写一写五、作业继续写话。

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