英语教案－unit2myfamily第六课时～

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1、英语教案一Unit2Myfamily第六课时〜英语教案一Unit2Myfamily第六课时课题】Unit2Myfamily【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。【教学难点】字母Hh和Ii的读音。【教具准备】1本课生词的单词卡片2配套的教学课件3相配套的教学录音带4学生的小英语练习本5大字母卡片，每组一套的小字母卡片【教学过程(www.3edu.net)】热身/复习(Warm-up/Revision)lLet'schant学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演2抢答字母教师出示字母的大小写，孩子快速抢答3找朋友教师出示大写字母，孩子迅速

2、找出小写，大声读出。孩子在小组中做游戏呈现新课(Presentation)1教师出示26个字母的字母表让孩子说说都学过了那些字母，读一读。找一找，今天我们该掌握哪些字母了。2让孩子先试着说出字母“Hhli”•教师注意指导孩子两个字母的发音。教师针对学生的错误，示范口形。孩子模仿，小组说一说，查口形小组开火车认读大小写字母Hhli3教师分别出示大小写Hh,让孩子想想大小写的字母分别想什么，用语言描述或是用动作表示。参考：Hisaladder,hisahouse.（教师可以边说边画出梯子和小房子，让孩子观察自形）4教师分别出示大小写Ii让孩子想

3、想大小写的字母分别想什么，由语言描述或是用动作表示。参考：像一根骨头/像一个海豚顶球（教师画图，孩子5教师出示BLet，ssay动画问孩子“Whatcanyousee?"鼓励认识单词的孩子自己说岀词教师点击单词或图片，学生跟读单词，开火车练读。教师问学生：“Whatdoyoulike?”S:"Ilikehamburger/ice…”6字母和单词，体会字母在单词中的读音小组读字母和相应的词(三)趣味操练(Practice)1读一读，分一分孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。2Guessinggame教师将字母卡片背过来，

4、让孩子猜一猜孩子小组猜字母3Let'sdo出示BLet'sdo动画，学习过程同前。4部分学生说指令，其余学生做动作。5学生上台表演，教师对表演好的给予奖励。(四)扩展性活动(Add-activities)纸牌游戏两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序逐张出卡片(边出边读)，谁出的和前一张一样，就收走中间的牌。【板书设计】Unit2Myfamily探究活动小记者(LittleReporter)探究内容：对学生家庭情况的采访和调查。活动目的：在活动中操练和巩固句型，让学生在真实的情景中运用语言。活动方式：全体与个人活动相结合活动过程：1）发给学

5、生每人一张图画纸，让学生画出自己的家庭画像。2）教师发给学生一张釆访表。表上设有人物栏（空白）。3）教师请一名学生做示范。教师问：Whatsyourname?学生回答：MynamesLucy.（教师将名字写在人物栏）教师问：Whosthatman?（教师指着该学生的家庭画像）学生回答:Hesmyfather.（教师在表格上做记录）。4）让学生互相采访。最后根据釆访的人数的多少评选出“最佳记者”称号。友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!