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1、英语教案一Unit7Issheathome?第二课英语教案一Unit7Issheathome?第二课时Lesson38教案示例课题：Unit7Lesson38难点：句型：Is***intheclassroom?词汇：all,right・难点：all的发音，It，safineday的意思。过程：复习1.热身活动A.全班齐说Arhyme:Snow（第34课）Pairwork:Talkaboutaperson.教师先示范。建议示范对话如下:T:Hi,(Mary),who'sthatgirloverthere?S:S
2、he，smyfriend,(Linda)・T:Issheateacher?S:No.Sheisamiddleschoolstudent・T:She，ssotal1.Howoldisshe?S:Sorry,Idon'tknow.Maybeshe?sfifteen.T:IssheanEnglishstudent?S:Yes,Ithinkso.T:Thankyou,(Mary).1.快速提问：学生用以下疑问词快速提问，教师逐一快速回答。如:Who…？Howold…？Where…？2.师生会话：复习第27课会话。3.
3、听词头读音，做拼写单词游戏。教师发出单词词头单音如，学生听后马上说出如：mother并口拼m-o-t-h-e-r.以便复习本册或以前所学过的四会单词，女口：man,mum,mother,morning,middle,map.may等。又女口音开始的单词女口：ball,blue,black,brother,book,bus,boy,banana,bird,bag,box,boat等。也可以进行小组竞赛,看哪个小组拼出的多而且正确。每拼对一个词为小组争得1分。二、介绍新语言项目与教学方法1•词汇与句型教学本课四会
4、掌握的单词有allright和句子Allright.IsPeterintheclassroom?教学方法及建议如下：A.“all”的发音已在前面几课中出现过数次。在此教师应注意学生发音的准确，以防乡音干扰，对词义也应给予足够的重视：三人或三人以上才能称为all,二人用both.可先做以下练习，然后再让学生试总结，女口：教师问学生A:Whatclassareyouin?答：Classi.再问学生B,B答：IaminClassl,too.接着提问第3名学生C,C答：IaminClass1,too.教师这时可说：Y
5、outhereareallinClassl.并让这3名同学一齐说：Yes,weallinClassl.然后全班同学一齐说，WeareallinClassi.如果学生不完全懂。教师可以再问另一个问题但方式不变。女n：Whatrowareyouin,(LiLan)?等。教师边讲边把all写在黑板上的四线格内，同时注音标。A.小对话：教师在课前可找一名英语学习较好的学生协助教师共同准备好下列对话，以备课上示范。对话如下:(情景：师生在教室外对话)T:Hi,(LiYan)Isthatyourclassroom?S:Y
6、es.T:IsPeterintheclassroom?S:No,heisn"t.T:Whereishe?Isheinthegarden?S:Sorry,Idon?tdown.T:Letsgoandsee・S:Allright・C：教师与该生对话示范两遍。然后教师将单词a11,right及句子Allright.和IsPeterintheclassroom?边读边写在黑板上的四线格内。D.拼读与书写单词和句子的方法与步骤同前。E.Pairwork：同桌两人重复A中的小对话。D.替换练习：Pairwork,利用Le
7、t'spractise一项中的人名、介词短语和句型进行替换问答练习。2.会话教学课前准备工作：教具图片，天气图片有晴天，雨天，下雪等。以图片助说话：教师指着上述天气图片，依序讲英语。Pleaselookatthispicture（晴天图）.1tsafineday.Andlookatthatpicture,please（阴雨天）.Itisntafineday.Thisisn'tafineday.（下雪图）等。然后指晴天图问Isitafineday?让学生试答Yes,it'safineday.然后再对其他几张图提
8、问Isitafineday?让学生回答，检查学生是否懂得这句话Itsafineday的意思和读音。B.通过身体手势语，讲清climbthehi11（即爬小山）的意思和发音。C.以姿势助说话，即教师竖起大姆指讲Great!（真棒或太棒了！太好了！等）。D.听会话录音：录音方法同前。E.Pairwork:模仿录音会话，两人互换角色。三、兴趣活动：Guessinggame:三人一组，每人在卡片上写上一句类
