1《物体的运动》复习学案

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1、《物体的运动》复习学案复习目标：知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算;知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；中考命题热点：参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；知识梳理1.物体是运动还是静止取决于所选的,不同运动方式不同，因此运动与静止是相对的。参照物可以任意选取，当不指明吋是以为参照物的。不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是的。2.速度是表示的物理量，速度的计算公式是,速度的国际单位是olm/s=km/h,一行人步行的速度是1.1m/s,物理意义:3.匀速直线运动

2、——常见匀速直线运动图像4.平均速度一一5.刻度尺的正确使用：长度的测量工具是,长度的国际单位是，吋间的国际单位是_。长度单位换算：lm=dm=cm=mm；lym=m；lnm=m刻度尺的使用：⑴测量长度时，首先要观察刻度尺的、、⑵观测吋，视线与尺面:⑶测量时应估读到:⑹测量结果是由和组成。6.叫误差，误差消除，只能o错误避免。常用的减小误差的方法是。典型例题B431.图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像.由图像可知：甲做的是运动，乙做的是运动；3s吋，甲和乙的图线相交，这说明了什么？2.某同学郊游时，用半小时走完2km的路程，休息半小时后，再用30min走完2.5km

3、的路程.那么，他在前半小吋的平均速度是km/h,屮间半小吋的平均速度是km/h,后30min的平均速度是3.某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是,数据屮的准确值是mm,估计值mmc4.一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会O（“偏大”或“偏小”）自我测评1.甲物体运动的速度为72km/h,乙物体运动的速度为20m/s，丙物体1分钟内通过的路程是1200m,比较可知（）A.甲物体运动的快B.乙物体运动的快C.丙物体运动的快D.这三个物体运动的一样快。2.甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则（）A.甲、

4、乙都向北运动C.甲、乙都向南运动D.甲向北运动，乙向南运动D.甲向南运动，乙向北运动3.甲乙两物体通过的路程之比为是4：3,速度之比为3：2,则两行驶时间之比为（）A.9：8B.8：9C.2：1D.1：24.用图像可以表示物体的运动规律，图屮用来表示物体做匀速直线运动的是（）A、②④B、①③C、①④D、②③5.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物o6.某百米运动员的成绩是10s,他在前5s平均速度9m/s,冲过终点时速度13m/s,他全程的平均速度为o1.测得某同学的身高是1.650m,下面

5、说法中正确的是（）A.所用尺的最小分度是毫米B.测蚩结果准确到厘米C.末位数字是准确数D.末位数字零可以省去不写&下列关于误差和错课的说法，正确的是（）A.测量屮的误差和错误都是可以避免的B.测量中的误差和错误都是不可避免的C.测量屮的误差是由于未遵守操作规则而引起的D.改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小课差