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时间:2019-02-15
《1《物体的运动》复习学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《物体的运动》复习学案复习目标:知道参照物的意义,运动与静止是相对的;知道速度的意义及常见单位的换算;知道匀速直线运动的特点;知道平均速度的意义;能用速度公式进行简单的计算;中考命题热点:参照物并描述物体的运动;简单的速度、路程、时间的运算;探究运动的特点;知识梳理1.物体是运动还是静止取决于所选的,不同运动方式不同,因此运动与静止是相对的。参照物可以任意选取,当不指明吋是以为参照物的。不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是的。2.速度是表示的物理量,速度的计算公式是,速度的国际单位是olm/s=km/h,一行人步行的速度是1.1m/s,物理意义:3.匀速直线运动
2、——常见匀速直线运动图像4.平均速度一一5.刻度尺的正确使用:长度的测量工具是,长度的国际单位是,吋间的国际单位是_。长度单位换算:lm=dm=cm=mm;lym=m;lnm=m刻度尺的使用:⑴测量长度时,首先要观察刻度尺的、、⑵观测吋,视线与尺面:⑶测量时应估读到:⑹测量结果是由和组成。6.叫误差,误差消除,只能o错误避免。常用的减小误差的方法是。典型例题B431.图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像.由图像可知:甲做的是运动,乙做的是运动;3s吋,甲和乙的图线相交,这说明了什么?2.某同学郊游时,用半小时走完2km的路程,休息半小时后,再用30min走完2.5km
3、的路程.那么,他在前半小吋的平均速度是km/h,屮间半小吋的平均速度是km/h,后30min的平均速度是3.某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是,数据屮的准确值是mm,估计值mmc4.一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些,那么用这把刻度尺测得的长度值将会O(“偏大”或“偏小”)自我测评1.甲物体运动的速度为72km/h,乙物体运动的速度为20m/s,丙物体1分钟内通过的路程是1200m,比较可知()A.甲物体运动的快B.乙物体运动的快C.丙物体运动的快D.这三个物体运动的一样快。2.甲看路旁的树木向南运动,乙看甲静止不动,若以树木为参照物,则()A.甲、
4、乙都向北运动C.甲、乙都向南运动D.甲向北运动,乙向南运动D.甲向南运动,乙向北运动3.甲乙两物体通过的路程之比为是4:3,速度之比为3:2,则两行驶时间之比为()A.9:8B.8:9C.2:1D.1:24.用图像可以表示物体的运动规律,图屮用来表示物体做匀速直线运动的是()A、②④B、①③C、①④D、②③5.明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物o6.某百米运动员的成绩是10s,他在前5s平均速度9m/s,冲过终点时速度13m/s,他全程的平均速度为o1.测得某同学的身高是1.650m,下面
5、说法中正确的是()A.所用尺的最小分度是毫米B.测蚩结果准确到厘米C.末位数字是准确数D.末位数字零可以省去不写&下列关于误差和错课的说法,正确的是()A.测量屮的误差和错误都是可以避免的B.测量中的误差和错误都是不可避免的C.测量屮的误差是由于未遵守操作规则而引起的D.改进实验方法,选用精密的测量工具,可以减小课差
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