2014至2015学年九年级数学备考计划

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1、2014至2015学年九年级数学备考计划龙四中数学组蒋天卫-、学生基本情况我所教的两个班133、134班。共有学生79人。面临诸多难题：尖子生少，中下层次的学生较多，尾巴长。学生底子薄，学习习惯差,低分率居多，方法不当，厌学情绪比较普遍。其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。为为完成2015年学校下达的中考任务和年级组制定的学科指标，切实做好2015学年度数学中考备考工作，提高优分率，及格率和综合平均成绩，控制低分率。为我校的数学成绩在中考中取得好成绩，制定本计划。二、指

2、导思想为了迎接2015年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，中考备考工作必须早计划，早落实。根据学校中考备考方案精神和备考工作要求，认真学习《数学新课程标准》，明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准作为教学和备考的准绳，立足教材，结合学生实际，面向全体学生，优化复习方法，突岀重点、提升能力，提高学生数学素养。三、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：理解掌握初中数学教

3、材、数学学科“基本要求”的知识点。3、预期目标：数学综合成绩力争进入全县前十名。四、方法措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。2、搞好单元测试和月考工作，做好阅卷分析，发现问题及吋纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势和云南省2015年屮考命题要求，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，

4、向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。5、重点抓好尖子生和中间层次学生的数学辅导工作。尤其是各班前二十一名。在教学过程屮要重点关注这些学生的听课状态，重点监测这些学生的作业，并关注到他们的生活学习习惯等各个方面。复习、训练的过程中对他们要有针对性的加大深度和广度，尤其要注意对他们进行知识和能力的整合训练，及时准确的把握住他们的失分点，引导其对此进行重点训练。具体分配如下：一级□标：90—100分133班唐去、杨深瑞、黄宇、王应会、郑会清、刘文一。（134班）周翔、匡悴、李思蓉、郭轶博、王世啥

5、。二级目标：80—89分133班郭蓉、、陈琳、张银杏、杨福贵、陈香燕。134班杨志超、杨秋月、蒋银劭、周先阳、匡志豪、姚盛磊三级目标：60—79分133班杨海强、赵继东、黄芸、杨永东、罗新艳、王政欢、杨佳、杨加仙、李佳琳、朱仙润。134班寸艳波、自波玉、李劭宽、杨思迪、李加燕、陈春涛、银丽芹、自秋爽、闫海艳、张盟6、做好学困生的管理工作对于学困生，主耍做好思想稳定工作，耐心教育，及时与班主任和家长取得联系。五、复习安排九年级上册新授课程控制在门月份以内，下册控制在3月份以内，剩余吋间用于复习。围

6、绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。第一轮复习：基础性复习（一）数与式，（二）方程（组）与不等式（组），（三）函数,（四）基本图形（三角形、四边形、圆）（五）图形与变换，（六）统计与概率等内容进行基础性复习，适吋的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。第二轮复习：专题性复习“计算专题”、“应用专题”、“统计专题”、“图形与变换专题”“几何证明专题”、“函数专题”。综合运用知识，加强能力培养。备用的练习《2015年云南中考试题研究》、《中考模拟试题》。第三轮复习：综

7、合性复习模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是-•个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习：自主编题和采用各地州市的中考模拟试题一，中考模拟试题二，中考模拟试题三。第四轮复习：主要是查漏补缺。该阶段复习主要是对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考，基本上不做难题.，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松继续保持，只是在对待不同的学

8、生模拟出来的不同成绩时要进行不同的思想教育。让每个考生都感受到自己前儿个阶段的努力并没有白费力气，让每一个考生都做到胸有成竹，相信自己永远是最好。使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。