11新型玻璃的教学设计(五上)

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1、《新型玻璃》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学五年级语文语文（上册）第三组教学主题：《新型玻璃》课时：第一课时授课对象：五年级学生设计者：陈俊玲目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和口己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。2.教材分析五年级上册教材的第三纽课文以“说明性文章”为专题，安排了相关的教学内容。《新型玻璃》这篇

2、玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，作用是防盗；夹丝玻璃的特点是非常坚硕，不易破碎，适于高层建筑使用；变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色，因而能调节室内光线，起着“口动窗帘”的作用；吸热玻璃的特点是吸热，阻扌当冷空气，

3、可使室内冬暖夏凉；吃音玻璃的特点是消除噪音，使噪音强度减弱。笫6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑屮的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。3.学情分析五年级学生具有较强的独立识字写字能力，阅读过程中能熟练运用抓重点词、联系上下文、白读白悟等多种学习方法进行学习。在之前的学习中学生接触过说明性的文章，阅读屮抓重点词句，认真加以揣摩，说一说作者运用了哪些说明方法，深入体会这些说明方法的作用。这一教学重点可以通过口读口悟，生生互动等方式进行自主学习。领悟作者说明事物的方法，学会表达运用则需要教师课堂上创设情境，使学牛运用课上习得的表达方法进行练笔，进行写法迁移。3.了解迅

4、速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学冃标1•通过自由练读、同桌互助、观察比较、全班交流等方式，准确认读6个生字，正确书写正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌融、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2.通过白由朗读、同桌互助的方式，用简练准确的语言概括文章人意。知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。。3•.通过自读白悟，讨论交流，会正确判断出作者运用举例子、作比较、打比方等说明方法说明事

5、物的方法，并尝试运用在习作中。评价任务评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语,完成目标一。评价任务二：通过默读的方式曲岀描写每种新型玻璃特点和作用的语旬，表达自己的理解感悟，完成目标二评价任务三：根据教师创设的情境，运用课文通过举例子、打比方、作比较的说明方法方法进行事物特点的描写，完成目标三。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一导入新课检查预习活动一：1,玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们乂有什么用途呢？今天我们就学习儿种新型玻璃。板书课题：新型玻璃。2,学习目标：（课件出

6、示学习目标）读准6个生字的字音，认清字形并关注生字的关键笔画。活动二1,ppt课件出示本文6个生字,自由练读，同桌互助，观察比较，全班交流等方式，读准字音，认淸字形。2.ppt课件出示“急促、报警、盗窃、犯菲、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连学生认读。2.听写词语，个体学生演板，全体听写后，同桌互改，纠正。（完成目标一）正确认读、书写木课生字新词。（评价目标一）环节二初读课文整体把握活动一1.学生自山朗读课文，同桌互助，全班交流，概括课文主要内容。2.靭1漲问：“谁制W简练的语誡括^文的主要内容？”3,

7、指名交流。4,知名补充后再练习说课文的主要内容。学生能抓住要点，根据文中介绍五种玻璃的特点和作用简要概述文章的主要内容，整体把握文章大意。环节三品读课文感受美徳活动一1,默读课文,画出描写五种玻璃的名字,特点和作用的语句，进行批注。2,教师口述自学要求：“请同学们默读课文,边读边画出文中描写玻璃特点和作用的相关语句,自己设计一个表格，把他们的特点和用途填写在表格内,。3,然后以小组为单位，讨论，之后交流。也可以把你的感受批注在旁边。”学生能准确画出描写玻璃特点和作用的相关语何，通