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《2016-2017年【人教版】必修三《杜甫诗三首_咏怀古迹》第1课时教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2>《咏怀古迹(其三)》教学设计教学目标:1、《咏怀古迹》是一篇结构严密的组诗,五首各咏一古迹,依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世Z感。2、熟悉借古讽今、借古伤今等手法。教学准备:多媒体课件及录音教学时间:一课时教学过程:(-)原文朗读(配合录音)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。(-)课文解析1•写作背景杜甫于唐代宗大历元年(766)白云安(今四川云阳)到达夔州(今四川奉节东),一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期,从总体看,不少论者都
2、认为在思想内容上比过去的作品略见逊色,其实,其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作,《咏怀古迹》(共五首)即是一例。《咏怀占迹》是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。想到昭君生于名邦,殁于塞外,去国Z怨,难以言表。沈德潜说:“咏昭君诗此为绝唱。”信然。作者曾在十年前因上疏救宰相房珀触怒唐肃宗而受排挤,被贬为华州司功。所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。2.内容分析【群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村】起句气势飞动,先声夺人,着一“赴”字,便令“群山万壑”集于荆门,大有惊天动地之势。【思考】诗的开头为
3、什么要写昭君的出牛地?答:交代王昭君的岀生地,为下面她嫁到殊方界域,远离故土和她的思乡怨恨埋下伏笔。【一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏】颔联揭开谜底:原来写江山灵秀是为了咏叹王昭君,运用对比,写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。一去一留,一生一死,反差强烈,令人感叹。【思考】“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。作者叙述昭君的一生,选择两个典型的镜头:“一去紫台连朔漠”写昭君由汉宫到匈奴的行程;“独留青冢向黄昏”写昭君坟上长出青草,它仿佛告诉人们,昭君虽死而故国之思犹在一一她依然向往着自己生长的地方。因此,这首诗的主题落在“怨恨”二字。哪个短语是怨的开始?哪个短语是怨的终结?答:怨的
4、开始:“一去”二字;怨的终结:“独留”两字。【画图省识春风面,环珮空归月夜魂】颈联通过对造成昭君命运的冋答和悲凄的想象,表达了无限的伤感。【思考】“画图省识春风面,环佩空归月夜魂”。昭君远嫁对她个人来说,毕竟是一种不幸。这种不幸是怎样造成的呢?“画图省识春风面”一句,就是对这个问题的答复。大错已经铸成,即使昭君的魂魄月夜归来也是徒然的了。“即使昭君的魂魄月夜归来也是徒然的了”旨在批判什么?答:讥讽的统治者昏庸无能。【千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。】尾联宕开一笔,言千古琵琶之声,皆为昭君怨恨所凝。虽为附会之词,却是至情之论。【思考】“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲屮论”。最
5、后两句写千年以来,人们从琵琶伴奏的《昭君怨》歌词里听到了她的悲怨。从中可以看出作者对抱着昭君怎样的态度?答:同情她的不幸。二、课文鉴赏王昭君形象的塑造杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象,能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情,虽有叙事成分,不过是作为抒情的依托,并不承担塑造人物形彖的任务。这首诗却略有不同:它仍然重在抒情,而它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象实现的诗的开头,以“群山万壑赴荆门”写昭君的出生地,是从侧面烘托昭君的形象。这大概是因为诗人首先想到,一个青年女子远离父母之邦,嫁到殊方异域,并在那里度过自己的一生,确实需要巨大的勇气和毅力,而这雄伟的山川简直就是
6、她那坚强性格的象征!接着叙述昭君的一生,诗中出现了两个典型的镜头:“一去紫台连朔漠”写昭君由汉宫到匈奴的行程,颇有“关山度若飞”的气概,“一去”二字尤其真切,从正面表现了昭君的坚强性格;“独留青冢向黄昏”写昭君坟上长出青草,它仿佛告诉人们,昭君虽死而故国之思犹在一一她依然向往着自己生长的地方,这又进一步丰富了昭君的形象。但昭君远嫁对她个人来说,毕竟是一种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢?“画图省识春风面”一句,就是对这个问题的答复。“画图”,指汉元帝“按图召幸”一事,但诗人用事巧妙,仅以“省识春风面”五字带过,把史家因“为尊者讳”(见“有关资料”)而隐去的事实含蓄地揭露了
7、出来,说明了皇帝的昏庸。接着再说大错已经铸成,即使昭君的魂魄月夜归来也是徒然的了一一这一句除讥讽昏庸的统治者而外,还兼有跟上文“独留”句相照应的作用,形彖地表现了昭君的故土之思。最后两句写千年(实际是800年)以来,人们从琵琶伴奏的《昭君怨》歌词里听到了她的悲怨,也是从侧面烘托昭君的形象一一人们既赞扬她美好的品格,乂同情她的不幸。三、艺术特色1.从反映社会生活的广阔与深刻看,杜甫赋予了中国诗歌的写实传统以全新的内涵,把它的水准推向一个新的高潮。他的创作标志着唐代诗歌创作倾向的巨大转变。2.从艺术上看,他的诗歌创作又是一个承上启下的关扌戾点
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