第二节电阻的串联教案二##

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1、第二节电阻的串联教案二##第二节电阻的串联教案二第二节电阻的串联教案二（一）教学目的1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.复习巩固串联电路电流和电压的特点。3.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。（二）教具学生实验：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻（2欧、4欧、5欧各一只）三个，导线若干。（三）教学过程1.引入新课（1）阅读本节课文前的问号中提出的问题，由此引出本节学习的内容。板书：〈第四节电阻的串联〉（2）问：什么叫串联电路？画出两个定值电阻串联的电路图

2、。（同学回答略，板演电路图参见课本图8-7）（3）

3、可：串联电路电流的特点是什么？举例说明。学生回答，教师小结，在板演电路图上标出II、12和Io板书：〈1.串联电路中各处的电流相等。11=12=1。〉(4)问：串联电路的总电压(U)与分电压(Ul、U2)的关系是什么？举例说明。学生回答，教师小结，在板演电路图上标出Ul、U2和Uo板书：〈2.串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。U=Ul+U2o)(5)几个已知阻值的电阻串联后，总电阻和各电阻之间有什么关系？这是本节课学习的主要内容。1.进行新课(1)实验：测R1和R2(

4、R3)串联的总电阻。问：实验的方法和原理是什么？答：用伏安法测电阻。只要用电压表测岀R1和R2串联电阻两端的总电压和用电流表测出通过串联电阻的电流,就可以根据欧姆定律算出R1和R2串联后的总电阻。要求学生设计一个测两个定值电阻(Rl=2欧、R2=4欧)串联总电阻的实验电路。如课本图8—5所不。进行实验：①按伏安法测电阻的要求进行实验。②测出R1(2欧)和R2(4欧)串联后的总电阻R。③将R1和R3串联，测出串联后的总电阻R'。将实验结果填在课文中的结论处。讨论实验数据，得出：R二R1+R2,R扌日二R1+R3。实验表明：串联电路的

5、总电阻。等于各串联电阻之和。(2)理论推导串联电路总电阻计算公式：上述实验结论也可以利用欧姆定律和串联电路的特点，从理论上推导得出。结合Rl、R2的串联电路图(课本图8—6)讲解。鵜板书：〈设：串联电阻的阻值为R1、R2,串联后的总电阻为R。根据欧姆定律，可得：U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2o由于U二U1+U2,因此IR=I1R1十I2R2,因为串联电路中各处电流相等，1=11=12所以R=R1+R2o>请学生叙述R=R1+R2的物理意义。解答本节课文前问号中提出的问题。指出：把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，

6、所以总电阻比任何一个导体的电阻都大，总电阻也叫串联电路的等效电阻。板书：〈3.串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。R二R1+R2。〉口头练习：①把20欧的电阻R1和15欧的电阻R2串联起来，串联后的总电阻R是多大？（答：35欧）①两只电阻串联后的总电阻是1千欧，己知其中一只电阻阻值是700欧，另一只电阻是多少欧？（答:300欧。）（3）练习例题1：出示课本中的例题1投影幻灯片（或小黑板）。学生读题并根据题意画出电路图（如课本图8—7）。标出已知量的符号和数值以及未知量的符号。请一名学生板演，教师讲评。讨论解题思路，鼓励学生积极回

7、答。小结：注意审题，弄清已知和所求。明确电路特点，利用欧姆定律和串联电路的特点求解。本题Rl、R2串联，所以1=11=12o因Ul、U2不知，故不能求出II或12。但串联电路的总电压知道，总电阻R可由R1+R2板书：〈例题1：已知:U=6伏，Rl=5欧，R2=15欧。求：I。解:R］和R2串联，R=R1+R2=5欧十15欧=20欧。答：这个串联电路中的电流是0.3安。〉例题2：出示课本中例题2的投影片，学生读题，画电路图（要求同例题1）.讨论解题思路：鼓励学生积极参与。①问：此题中要使小灯泡正常发光，串联一个适当电阻的意义是什么？

8、答：小灯泡正常发光的电压是2.5伏，如果将其直接连到6伏的电源上，小灯泡中电流过大，灯丝将被烧毁。给小灯泡串联一个适当电阻R2,由于串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即U=Ul+U2o串联的电阻R2可分去一部分电压。R2阻值只要选取合适，就可使小灯泡两端的电压为2.5伏，正常发光。②串联的电阻R2,其阻值如何计算？教师引导，学生叙述，分步板书（参见课本例题2的解）。本题另解：板书：〈R1和R2串联，由于：11=12,口头练习：串联的两个电阻之比是1：3,串联电阻上的电压之比是多少？（答：1：3。）串联电路有分压作用，根据上述

9、分压公式可求解例题2中R2的阻值。学生叙述，教师板演。板书：〈解：Rl、R2串联，由于：U2=U-U1答：要使小灯泡正常发光，需要串联一个阻值约为11.6欧的电阻。〉想想看，本题是否还有别的解法，课后请你试试看。1.小结串联电路中电流、电压和电阻的