小班教案第十二周

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1、目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点观察记录与效析能愉快的和教师一起做早操。知道节约水，不浪费。1、尝试区域活动，积极参与到游戏中来。2、在区域活动中能遵守区域活动规则，积极与老师和同伴互动。1、会正确使用剪刀剪弧线；2、喜欢剪纸活动,体验帮助树妈妈的美TIX：彩泥娃娃家：各种食物建筑区：积木益智区：串珠玩具1、剪刀、胶棒、手工纸（针对不同能力的幼儿还提供了画有叶子形状的晨间活动：接待幼儿，关注情绪不好的幼儿。生活活动：喝水：指导幼儿接适量的水，不浪费水关注幼儿的饮水量区域活动：知道自己的角色分工，能按照自己的角色游戏。能主动地把自己的家收拾好。建筑区

2、：引导孩子给小动物搭房子益智区：小套筒，能从小到大排序。美工区：剪羊毛，练习使用剪刀美术活动：帮助树妈妈（分组）活动重点:会正确使用剪刀剪弧线。活动过程1、以帮助树妈妈为情境，激发幼儿剪纸兴趣。分别向幼儿呈现“快乐的树宝宝”和“伤心的树妈妈”两幅图片，清油而说出树妈妈是因为没有长出大部分幼儿能够基本掌握原画曲线的减法，但是个别幼儿如大龙、张雨桐还是拒绝进行操作，需要在区域众多提供材料，让幼儿多接触纸张剪刀，给孩了一个学习的机会和动机。周一日教育计划安排表快乐。手工纸)、2、带笑脸的小树，没长叶子的哭脸大树。漂亮的叶子而伤心的，引发幼儿帮助树妈妈长出漂亮叶子

3、的兴趣。2、教师以儿歌加示范的方式示范剪弧线的技巧。师：叶子是什么形状的？(两头尖，中间鼓)叶子两头有尖尖的小尾巴，中间鼓出两个小山坡。我要用剪刀的大嘴巴去捉叶子的小尾巴，看！儿歌：大嘴巴着小尾巴，爬上小山皮，啊呜啊呜，山坡转一转(拿着纸的手腕转动)啊呜啊呜，趴下小山坡。我剪下了一半！3、幼儿进行剪树叶操作，并把剪下的树叶贴到树妈妈的身上。指导策略：(1)剪刀的人嘴巴要咬住黑线剪。(2)可握住幼儿的手转动手腕。(3)要慢慢剪，小剪刀要张大嘴巴-张小嘴巴的来剪，边剪边转。4、请幼儿欣赏自己的作品，一起感受帮助树妈妈后愉快的心情。1、能够认真的做操，喜欢参加集

4、体活动。八角积木、球户外活动：1、小班户外操：指导幼儿注意力集中，随着老师2、能够听老师的口一起做操。令做走跑跳的动作，2、八角积木乐趣多：利用八角积木练习幼儿走跑注意力集中，动作灵跳的技能，特别指导刘曜嘉小朋友双脚跳的动作。活。3、拍皮球：指导幼儿双手拍球，对于能力强的幼3、能够双手连续排儿则引导其左右手交替拍球。球。有声故事室内活动：故事会户外活动：能认真聆听，理解故户外场地1集中游戏：爬爬乐事内容2游戏：飞盘1、能在手膝着地进游戏前重述规则，提醒幼儿遵守游戏规则。行爬。2、喜欢参加户外互动。日教育计划安排表周二目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点

5、观察记录与效析能愉快的和教师一晨间活动：接待幼儿，关注情绪不好的幼儿。起做早操。生活活动：喝水：指导幼儿接适量的水，不浪费水知道节约水，不浪费。1、尝试区域活动，积极参与到游戏中来。2、在区域活动中能遵守区域活动规则，积极与老师和同伴互动。1.通过读图理解绘本故事内容。2.知道遇到困难要有信心和勇气，能够认识和尊重自己的特点关注幼儿的饮水量美工区：彩泥娃娃家：各种食物建筑区：积木益智区：串珠玩具课件区域活动：知道自己的角色分工，能按照自己的角色游戏。能主动地把自己的家收拾好。建筑区：引导孩子给小动物搭房子益智区：小套筒，能从小到大排序。美工区：剪羊毛，练习

6、使用剪刀绘本活动：《我也可以E》教案一、谈话引出课题小朋友们学过本领吗？你学过哪些本领？学的怎么样？有一只小鸟也要学本领，我们一起来看看它学的怎么样？二、讲述故事，提问推理1•小鸟现在要和谁学什么本领了？你们猜一猜她故事的情节比较简单，有大量的反复和排比，孩子们还是比较喜欢的，许多孩子能够根据咅响进行对股市的简单讲述，可以尝试进行表演八角积木、球有声故事户外场地会成功吗？2•讨论小鸟为什么几次学本领都没有成功呢？你们猜一猜小鸟学什么本领会成功？为什么？三、完整讲述和欣赏故事讨论：小鸟几次学本领的结果是怎样的？他的心情怎么样？为什么学蜜蜂成功了？它的心情怎样

7、？想一想，你擅长什么？你喜欢学习什么呢？户外活动：1、小班户外操：指导幼儿注意力集中，随着老师一起做操。2、八角积木乐趣多：利用八角积木练习幼儿走跑跳的技能，特别指导刘曜嘉小朋友双脚跳的动作。3、拍皮球：指导幼儿双手拍球，对于能力强的幼儿则引导其左右手交替拍球。室内活动：故事会户外活动：1集中游戏：爬爬乐1、能够认真的做操，喜欢参加集体活动。2、能够听老师的口令做走跑跳的动作，注意力集中，动作灵活。3、能够双手连续排球。能认真聆听，理解故事内容1、能在手膝着地进行爬。2、喜欢参加户外互动。2游戏：飞盘游戏前重述规则，提醒幼儿遵守游戏规则。日教育计划安排表周

8、三目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点观察记录与效析保持健康快