如何教好铅笔字——浅谈低年级写字指导

《如何教好铅笔字——浅谈低年级写字指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何教好铅笔字——浅谈低年级写字指导如何教好铅笔字浅谈低年级写字指导陶行知先生曾说丁与其把学生当天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发史化.'我以为这句话是干真万确的.作为一名小学低年级的启蒙教师，最大的成就感莫过于教会孩子娴熟地写}}J—手端正，匀称，美观的铅笔字了•在过去的教学实践中,我摸索出一条简便易行,t勺女潞予——"看法二看笔顺汉字是南很多个基本笔LUlj构成的，而构成汉字的基本笔嘶，是有一定I顷规则的•汉字书写的一边后中间,”九”的第一笔“撇”……进人中高年级，老师只需将

2、容易写错顺的字略作点拨即可.日积月累，孩子按正确的笔顺序书写的习惯必将形成，可以终身受益：二看位置《语文课程标准》对低年级的写字教学提f'的阶段目标:能书写正楷字，做到规范，端正，整清•如何做到这一点呢田字格”是最好的老师,它是为孩子写好字提供的一个框架•大纲耍求掌握的生字都是有田字格的配套的习字册,练习本也都是田字格•对蒙学的孩了，老师应教会学生熟练认识田字格，充分利用田字格一认识田字格的过程是比较简单的•它是r}j横巾线，竖中线,中心点，上半格,下半格，半格，右半格,左上格，左下格,右上格，右下格等基本部件

3、构成，坚持训练两个星期就应滥熟于心了.如何利用好田字格呢?这需要一个长期而复杂的训练过程•刚起步时，要带领学主一笔一画地看位置•比如谢'一”，这个字就一笔,就在横中线上起笔，左低右略高，左右均空二三分之一的位置•”二”有两笔，第…笔在横中线上两点起笔，左右对称，稍短一些;第二笔在横中线下两点起笔，稍长些，左右约空三分之一的位置•”鸟”字对蒙学的孩子来说最难看准位置•第一笔'ttt”在上半格竖中线起笔，上空三分之一;第二笔”横折钩”的”折”内收到中心点起钩；第二=笔”竖折折钩”的”竖”与第二笔起笔相接,略过横中线

4、，左低右略高，向右行到横中线行半格朱红梅r{l问，再向下折笔要内收，紧靠竖山线起钩，下空i分之一;最后一笔”横”在左下格中问起笔，左低右略高，过竖中线叽与折笔相离…???综上所述,每一个笔厕除压线笔之外，其余在横巾线的左右，上下是什么位置，在竖中线的上下，左右又是什么位置，一定要基本看准•刚刚学写字的孩子，老师一定要一笔一俩地指导观察位置，越细越好•观察之后，老师要一笔一画地作示范•这样，逐步培养学生认真见察的好习惯，字也就越来越匀称了•教师也可利用配套媒体课件，给予规范，现代化的指导，变化形式提高学习兴趣，从

5、而也激发孩子的学热情.切记•培养观察笔III位置的好习惯，老师要不厌其烦地指导，再让学生反反复复地练习，一定要持之以恒,切不可浅尝辄如果观察位置的习惯形成r,那么,n丁以基本保证我们的孩子能把汉字写得正确，匀称了.三看轻重人们常常用”苍劲有力”评价书法家的字写得漂亮，我以为这里的”劲”是有大小之分的,耍使整个字活泼，流畅，有动感，这里的巧道,，一定有所区分•其实一年级的铅笔字，何尝不是如此呢？我们在一线］作的低年级老师都能教会学生书写许多汉字，可是孩子最终写出来的字不尽美观，那是怎么同事呢?通过实践研究，我发现

6、，就是基本笔嘶没轻没重，笔力相同，使得每个字就像一根根火柴棒堆搭而成，呆板木讷，无生动美观可言.如何教小学生看轻重呢?一般来说,每个笔画都是有粗细的变化，告诉学生”粗的”就是用力重一些,,，细而尖的,，就是笔力稍轻一些，比如,，长横”起笔重行笔轻收笔重;”撇”起笔重收笔轻抬出尖r捺，，起笔轻行笔渐重捺脚处重按,再轻轻收笔f尖;”横折弯钩”起笔重，行笔轻,折笔重按，起钩处重按一-K向上轻轻钩尖来•起初，学生在重笔处不果断，会点成圆点，老师别担心，训练时问久了，轻重变化便逐渐自然流畅，坚持训练一个月，能力基本就形成

7、了•那时的汉字，看起来就让人感到十分生动，活泼了.除以上_二点外，还需要正确的握笔姿势和坐姿的支撑,这些也是相当重要的•在教学中，我发现这两点做不好的，字也写得不太好看,有时还影响写字速度只要坚持训练'‘看"，锲而不舍,学生一定能写｝JJ一手正确，匀称，美观的汉字来.【作者单位:江苏省南京市化纤小学］霉｛教法学法