教学评价在信息技术教学中的应用 毕业论文

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1、档案编号：　　　　　　网络教育毕业论文教学评价在信息技术教学中的应用学生姓名：指导教师：学科专业：计算机科学与技术专业学号：201010813125学习中心：四川省青川教师进修学校奥鹏中心东北师范大学远程与继续教育学院2012年05月独　创　性　声　明本人对本文有以下声明：1.本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文；2.在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；3.本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他

2、人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字；4.本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象；论文作者签名：　　姚思猛日　　　　期：　2012年05月论文版权使用授权书本论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编论文。论文作者签名：　　指导教师签名：　曹毅日　期：　2012年　06月日　　　

3、　期：　2012年　05月论文作者信息：工作单位：四川省青川县职业高级中学联系电话：13698335778通讯地址：四川省青川县职业高级中学邮编：628115注：此页均需学生及指导教师本人填写摘要信息技术课学习内容、学习过程和学习结果等方面与其它学科相比，都具有鲜明的特点，它是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，并在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。在人们的潜意识中，已经知道在现实生活上信息技术的运用日俱广泛，它无处不在，这也是显示着信息技术日俱重要。在整个大环境

4、中信息技术没有成为“主科”的前提下，让学生多投入点时间在信息技术上那是不现实的，也是很难得到家长们的支持的。因此，在有效的时间里，运用评价来引导学生更好地投入学习，促使学生在有效的时间里把信息技术学得更好，同时促进学生全方位发展。关键词：信息技术教学评价运用前言有行为就有评价，自从国家推行《中小学评价与考试制度改革的指导意见》以来。原有以单一的简单考试来评价一个学生的好差，慢慢转变为多平台、多方位、多角度的评价。单一的简单考试不能真实地说明一个学生的优秀与否，高分只能说明智商较好。高分低能的现象在现实的社会上还是存在较

5、多，导致这样的根本原因就是重视分数，崇拜应试教育，是应试教育的产物。现在的学生受大环境的影响，相对越来越有“主见”，越来越难教。如果只用简单的考试去评价学生，他们会慢慢厌恶考试，特别是成绩差的学生，会对考试慢慢产生恐惧，就会排挤考试，对该科目丧失兴趣。因此，改革和健全信息技术课教学评价机制，是提高信息技术课教学质量的关键。一．评价在信息技术课教学中的作用1.信息技术课的特点内容的开放性；在针对性原则的指导下，教材的编制应是自主型的，要开放灵活，不能是课堂教学的封闭直线式，也不能是电子书刊信息简单的罗列呈现式，老师要鼓励

6、学生在主动求知过程中即兴创造、突破预定目标的束缚，使教学富有创造性和启发性。操作性强；即教学上要求学生手脑并用，注重操作训练；小学信息技术课程是一门实践性非常强的课程，上机操作实践是实现小学生信息素质教育的基本手段，是培养学生操作技能的主要途径，也是发展学生非智力因素的一个重要环节，用“纸上谈兵”、“水中望月”的方法教学是不可行的，学生亲自上机动手实践较之只是听老师干巴巴地讲授要有效得多。实践证明，信息技术课的理想教学环境是人手一机，教学的最佳过程是学生边听讲(或边看书)边操作。教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要

7、(试行)》中也明确指出，信息技术课的“上机课时不应少于总学时的70％”。与学科内容的整合性：在计算机面前，学生面对的是用来学习、动手操作和进行构思与创造的环境，学生可以综合应用自己学到的各学科知识和方法指挥计算机工作，从而实现自己的创意、展示自己的独特个性。在这个实践过程中，可以有效地培养学生的观察、想象、审美、逻辑思维、统筹规划、创新、分析问题和解决问题的能力，以及团结合作、自信、自强、自立的精神，全面提高学生的综合素质。2．评价的功能运用评价引导学生，鼓励学生，激发学生学习的兴趣。要搞好素质教育，随之匹配的评价体系

8、就不可忽视。学生的创新精神，情感态度，价值观，实践能力等都离不开培养和评价。具体可以概括为教学评价的如下几个功能：（1）诊断功能评价是对教学结果及共成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。全面的评价工炸不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因，如学校、家庭、