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《人教版(pep)小学英语五年级下册教案unit6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6Afieldtrip课题第一课时Let'schantLet'slearnLet'splay课型Newlesson教学目标知识目标：能够听、说、读、写本课动词短语的ing形式:takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,doinganexperimentzcatchingbutterflies・能力目标：能够听、说、认读What'sSarahdoing?She1ddoinganexperiment并能在情景中运用。情感目标：培养学生乐于参与游戏、活动,乐于探究,热爱
2、自然。教学重占±±±/\掌握Let'slearn部分的五个动词短语的ing形式，并能进行简单问答。教学难点难点:单词insectszexperiment以及pickingup的发音。教学用具录音机和录音带，四、五、八单元的词卡，本课五个短语的词卡教学方法TPR全身动作反应法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:WarmupLet'schant1、播放第六十八页复习的歌谣。要求学生看图卡练习2、岀示四、五单元表演、说句子。学生Step2:的动词的词卡，Let7slearn(1)教师做好像的动作，问:Wh
3、atam让学生跟读鼓励学生边说边做动作口语PresentationIdoing?,引导学生作答。然后出示takepictures的卡片，(2)教师在黑板上画岀不同形态的昆虫,带读:insects,然后教师出示放大镜对着黑板上的昆虫看，并问:WhatamIdoing?,弓
4、导学生跟读讲授航果学生作答:You'rewatchinginsects.教师领读watchinginsects.(3)教师岀示两片树叶，问:"Howmanyleaves者0Ihave?"，引导学生作答"Two"故意把树叶掉在学生桌上,—边捡叶子一边说:am
5、pickingupleaves."有意强调"pickingupleaves"的发音,并领读(4)教师出示试管等试验器材，并作试验动作想学生介绍说"Iamdoinganexperiment.,,领读(5)教师在黑板上学生跟读Step3:Practice画上几只蝴蝶并介绍说:"Whatarethey?Theyarebutterflies•教师出2、（按我说的做）教师说一个动词短语的ing形式，如1pickingup游戏示catchingleaves,但故意butterflies的图片做另外一个动作。并介绍短语,鼓励学学生按听到
6、的指Step4:生边说边做动作。让令做动作,如果受Consolidation学生了解butterfly老师的误导做错的单数形式。了动作，就被淘教师一次岀示本科汰。误导做错了动巩固的短语卡片，让学生边读边做相应的动作。1、游戏（跑过去）把该部分的单词卡片和本册四、五单元的部分卡片分别贝占在教室的四面。教师发扌旨令，如runto"playingchess",学生比作，就被淘汰。赛看谁最先跑到该卡片处。1、活动手册相应的题目2、抄写单词板书设计：takingpictures照相观祭昆虫采摘树叶watchinginsectspic
7、kingupleavesdoinganexperiment做实验catchingbutterflies捉蝴蝶课题第二课时Let'stryLet'splayLet'stalk课型Newlesson教学目标知识目标：能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习。能力目标：能够听、说、认读句型Arethey...?Yes,theyare/No,theyarenzt,并能在情景中正确运用。情感培养学生积极与他人合作,运用所学英语进行交流,目标：共同完成学习任务。教学重点句型Arethey…？Yes,theyare/No,theyaren
8、zto教学难点句型Arethey...?Yesztheyare/No,theyaren7to教学用准备本单元Aletzslearn部分的卡片。准备几组人物图片和相应的挂图。教学方法讲授法、教学过程设计教学环教师活动学生活动设计意图Step1:Warmup1、做"哑剧猜谜"游戏：请名学生上来面向其他学生,然后教师向其他学生岀示一张2、Let'stry教师放录音,学生听音、选择。激趣，活跃课短语卡片,其他学生根据卡片上的短语做动作。堂气氛Let'stalk(1)课前，教师在黑让学生回答：They板上贴好四至五组人are物图片如
9、:MikeandWuYiFan,Sarah引导学生用AreandAmy,教师提问：they...?猜。Step2:Whoarethey,新课导Present(2)教师把catching其他学生根据看到入ationbutterflies的短语卡的动作判断，如果片面朝下贴在第一组对,就回答：Yes,人物的下
