人教版PEP英语五年级下册unit6

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1、人教版PEP英语五年级下册Unit6Workquietly!PartAlet’slearn设计意图：帮助学生询问并回答某人是否正在做某事，以便于学生能够在图片的帮助下理解词语和句型，并且对于重难点的掌握更透彻。教学目标：1.掌握五个动词短语的ing形式：doingmorning-exercises,having...class，eatinglunch，readingabook,listeningto-music。2．能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3．能用现在进行时描述某人在某时

2、正在做的事情。教学重难点：1.重点：听、说、读、写doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.难点：exercises发音较难。教学准备：PPT、电子书、教科书。教学过程：Step1:Warm-up1.师生相互打招呼T：Hello,everyone.Ss:HelloVicky.T:Howareyou?Ss:I’mfine,Thankyou.Andyou?T:I’mOk.What’stheweatherli

3、ketoday?Ss:It’ssunnyandhot.T:Whatseasonisitnow?Ss:It’ssummer.2.Sssingasongtogether《Schoodays》Step2:Review1.Presentpictures.1)readingabookT:Whatishedoing?S1:Heisreadingabook.老师出示readingabook短语，学生齐读。2）listeningtomusica.Invitingastudentaskaquestiontootherstudent.e

4、g:S1:Whatishedoing?S2:Heislisteningtomusic.b.教师出示listeningtomusic短语，学生齐读。3)watchingTVa.Invitingastudentaskaquestiontootherstudent.eg:S1:Whatisshedoing?S2:SheiswatchingTV.b.老师出示watchingTV短语，学生齐读。4)washingtheclothesa.Invitingastudentaskaquestiontootherstudent.eg:

5、S1:Whatisshedoing?S2:Sheislisteningtomusic.b.教师出示watchingTV短语，学生齐读.5)goingswimminga.Invitingastudentaskaquestiontootherstudent.eg:S1:Whataretheydoing?S2:Theyaregoingswimming.b.教师出示goingswimming短语，学生齐读.6)pickingapplesa.Invitingastudentaskaquestiontootherstudent.

6、eg:S1:Whatisshedoing?S2:Sheispickingapples.b.教师出示pickingapples短语，学生齐读.Step3:Presentation1.教学新短语。（1）教学doingmorningexercisesa.T:Chenjiedoesmanythingstodoeveryday.Let’shavealook.教师呈现对话第一幅图片，问：Whattimeisit?What’schenjiedoing?引导学生说：It’s6o’clock.Sheisdoingmorningexer

7、cises.b.教师板书doingmorningexercises,在exercises的er和i-e下面划线，强调字母组合er和字母i-e的发音方法，并请学生模仿录音朗读exercises,doingmorningexercises.最后教师将doing后面的ing用红色粉笔写，并呈现动词原形do,请学生一起体会ing在do后面的形式和意义的变化。（2）教学having…classa.教师利用课件呈现第二幅图片，问：Whattimeisit?What’schenjiedoing?引导学生说：It’s9o’clock

8、.SheishavingEnglishclass.b.教师板书having…class,请学生模仿录音朗读，进一步巩固发音。最后教师将having后面的ing用红色粉笔表示，并呈现动词原形have,请学生一起体会ing加在have后面，词的形式和意义的变化。（3）教学eatingluncha.教师利用课件呈现第三幅图片，问：Whattimeis