pep小学英语五年级下册 unit6 a let’s talk教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP小学英语五年级下册Unit6ALet’stalk教案分析　　PEP小学英语五年级下册Unit6ALet’stalk教案分析　　教学目标：　　．能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解其中的含义。　　2.能够通过小组合作学习、理解对话大意。　　3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。　　4.能够在情景中运用句型what‘s/whatare…doing?…is/are…doingsth.

2、B

3、　　.　　c

4、o　　

5、mis　　

6、5.能够在语境中理解单词bamboo/its的意思，并能正确发音。　　教学重、难点：　　　重点：能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。　　难点：能够在情景中运用现在进行时进行交流句型　　教学方法：自主学习法　　教时安排：1课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教具准备：　　教师准备与教材内容相关

7、的录音、图片等媒体素材。　　教学步骤：　　（一）热身／复习（warm-up/Revision）　　.Singing&GreetingsX

8、k　　

9、B

10、　　.　　c

11、o　　

12、m　　2.学生看图进行Freetalk　　（二）呈现新课（Presentation）　　Guess“what’schenjiedoing?–Sheisgoingtothezoo.　　whatissheseeing?　　I.Let’stry　　出示Let’stry板块的图片，Listenandtick.whatisthetigerdoing?whatarethebirdsd

13、oing?　　II.Let’stalk　　.小组合作学习单词，并汇报　　2.教师讲解补充，如bamboo在本文中是不可数名词等　　3.学生听音跟读课文　　4.学生自读课文，并提出疑问，组内解决或向老师提问。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.教师讲解或补充　　6.通过回答问题考核学生对课文的理解　　（三）趣味

14、操练（Practice）　　.学生分角色朗读课文　　2.分层练习　　a.抄写并背诵重点句型　　b.复述课文　　c.创编新对话　　d.看图作文　　（四）家庭作业（Homework）　　完成63页Readandwrite　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。