2018_2019版高中语文第四单元古典诗歌第18课汉乐府两首学案粤教版必修1

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1、第18课汉乐府两首【学习目标】1.背诵课文。2.理解诗歌的内容和主题的关系，并对两诗进行比较阅读。自主学习夯基础预读先学■语言知识强化一、给下列加点的字注音⑵山无陵（）（4）饮马（）⑹媚（）（8）烹鲤鱼（）⑴上邪（）（3）夏雨雪（）■⑸夙昔（）■（7）遗我双鲤鱼（）■答案(l)yQ(2)ling(3)yu(4)yin(5)su(6)mei(7)wei(8)peng二.识记文中基础知识1.解释下列加点词的含义（1）我欲与君相知：••（2）长命无绝衰：■（3）绵绵思远道：••（4）夙昔梦见之：••⑸入门各自媚：■答案（1）结为知己（2）使，令

2、（3）绵延不绝（4）文中指“早晚”，一说是昨夜（5）亲爱1.写出下列通假字及意义（1）上邪：■（2）展转不可见：••答案（1）同“耶”，感叹词，相当于“啊”（2）同“辗转”，文中指丈夫在他乡各地漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去，反复思念2.写出下列加点词的古义（1）长命无绝衰■古义：今义：生命，性命。（2）绵绵思远道••古义：今义：遥远的路程。⑶入门各自媚••古义：今义：动词，得到门径，初步学会；名词，指初级读物（多用于书名）。答案（1）使，令。（2）文中指远行在外的丈夫。（3）指各回自己家门。3.解释下列加点词的意义（夏雨雪：（1）雨Q其

3、北陵，文王之所辟风雨也：■.云青青兮欲雨：■1谁肯相为言：⑵言彳上言加餐饭：.三言两语：■言长相忆：⑶下［徘徊庭树下：（江水为竭：（4）为4十七为君妇：■.始尔未为久：■（乃敢与君绝：■（5）乃当立者乃公子扶苏：.乃不知有汉：答案（1）动词，降下，落下/名词，从云层中降落到地而的水/动词，下雨（2）问讯，告诉讯息/动词，说/名词，话（3）名词，指书信的后一部分/方位名词，下面（4）变成/做/算是（5）副词，才/动词，是/副词，竟然1.翻译下列句子（1）我欲与君相知，长命无绝衰。译文：（2）青青河边草，绵绵思远道。译文：答案（1）我想同你结

4、为知己，长久地使（爱情）永不断绝衰退。（2）青青的河边草，引起我对远行在外的丈夫绵延不绝的思念Z情。三、名言警句1.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!2.客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。文本常识积累背景展示（1）《上邪》选自《乐府诗集》卷十六（中华书局1979年版），以诗中开头一句为题。“上邪”等于说“老天啊”。《上邪》是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。连用“山无陵”等五件几乎不可能的事情來表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。（2）《饮马长城窟行》选自《乐府诗集

5、》卷三十八（中华书局1979年版）。“饮马长城定行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出，抒写了对远行未归的丈夫的无限思念及自己的孤凄Z情。互动探究通文本品读研析【课堂导语】汉乐府诗中塑造了许多追求爱情的女性形彖。她们的命运真实深刻地反映了当时社会生活中女性的爱情历程，表达了对自由幸福婚姻的渴望。在追求爱情的方式屮，《氓》、《饮马长城窟行》屮的女子委婉含蓄地表情言志；《上邪》、《有所思》屮的女子大胆泼辣，她们对爱情的真挚的呼告，成为后世人们争相吟诵、表露心迹的铮铮誓言。Q通读一整体

6、感知仃）《上邪》主人公设想了三组奇特的自然现彖，请在图中①处填出第二组，限4字。（2）《饮马长城窟行》写了女主人公的三层痛苦，请在图屮②处填出第二层痛苦，限4字。'山河消失'上邪：呼告上苍一欲与君相知一｛①乃敢与君绝、天地相合,'昼思夜想一一殷切悲伤饮马长城窟行：思妇寒门独居一一②.喜获夫信一一喜乐思念答案（1）①四季颠倒（2）②痛苦不平[T]深读一重点探究1.《上邪》一诗中设想了哪三组奇异的自然现象？有什么作用？答：答案主人公设想了三组奇异的自然现彖，作为“与君绝”的条件：“山无陵，江水为竭”一一山河消失了；“冬雷震震，夏雨雪”一一四季

7、颠倒了；“天地合”一一天地相合了。这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加,以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了。这种独特的抒情方式准确地表达了热恋中的人特有的心理。2.《饮马长城窟行》中包含了哪三层痛苦？答:答案诗歌体现出三层痛苦：①丈夫远行，经年不归，饱尝门庭冷落、世态炎凉之苦；②和丈夫一同远行的人都回来了，唯独不见自己的丈夫，眼看他人团聚，越发觉得自己凄凉寂寞;③回来的人屮竟然没有人可以告诉自己丈夫的情况。3.请找出《饮马长城窟行》屮运用修辞手法的句子，并说明其作用。答：答案①顶真：“青青河

8、边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。”②对比：“枯桑知天风，海水知天寒。”③借代：“双鲤鱼”指代书信。④比喻：“烹鲤鱼”比喻打开装书信的木