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《2018_2019学年高中语文第四单元古典诗歌118汉乐府两首练习粤教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18汉乐府两首一、语言基础1.下列句子中加点词语的解释,不完全正确的一项是( )A.我欲与君相知相知:相互了解B.乃敢与君绝绝:断绝C.绵绵思远道绵绵:绵延不绝D.入门各自媚媚:亲爱解析:A 相知:结为知己。2.下列句子中运用的修辞手法与例句相同的一项是( )例句:呼儿烹鲤鱼,中有尺素书A.腰若流纨素,耳著明月珰B.枯桑知天风,海水知天寒C.客从远方来,遗我双鲤鱼D.长跪读素书,书中竟何如解析:C 例句与C项中“鲤鱼”均借代书信。A项,为比喻;B项,为拟人;D项,为设问。3.下列句子中,没有通假字的一项是( )A.
2、上邪B.展转不可见C.蒲苇纫如丝D.长命无绝衰解析:D A项,“邪”通“耶”;B项,“展”通“辗”;C项,“纫”通“韧”。4.下列句子中,加点词语解释有误的一项是( )A.B.C.D.解析:A A项,命:使,令。5.下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )A.冬雷震震B.夏雨雪C.夙昔梦见之D.中有尺素书5解析:D A项,雷:名词作动词,打雷;B项,雨:名词作动词,降下,落下;C项,夙昔:名词作状语,在早晚。6.下列对于课文诗句大意的解说,不正确的一句是( )A.长命无绝衰。——长久地使爱情永不断绝、衰退。B.梦
3、见在我旁,忽觉在他乡。——梦里见他在我的身旁,忽然又觉得在别的地方。C.入门各自媚,谁肯相为言?——同乡的游子各自回家亲爱,有谁肯向我告诉我丈夫的讯息?D.长跪读素书,书中竟何如?——恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信,信中究竟说了些什么?解析:B 应为“一觉醒来发觉他仍在他乡”。二、阅读鉴赏(一)阅读《青青河畔草》,回答7～8题。青青河畔草青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗牖。娥娥红粉妆,纤纤出素手。昔为倡家女,今为荡子妇。荡子行不归,空床难独守。7.这首诗采用什么艺术手法来塑造深闺思妇的形象? 解析:可由
4、诗歌中的关键字词来判断手法,如“昔”“今”的对比。再有,诗歌前后两部分对人物的描写完全相反,手法也很容易判断。答案:这首诗巧妙地采用了正反对照的手法来塑造深闺思妇的形象。诗的前半部分是一幅少妇赏春图。河畔草色“青青”、园中垂柳“郁郁”,而少妇的“盈盈”倩影宛如“皎皎”月光,出现在高楼上。诗的后半部分则点明:“荡子行不归,空床难独守。”一边是生意盎然的春景,艳如春花的容颜;一边是空寂无人的闺房,望断云天的泪眼——两相映衬,使读者深深地体会到,这位少妇独守空房,是以如花似锦的青春年华的无奈消磨为代价的。谁不能从这明丽色彩和空
5、寂内心的强烈对照中体味到深切的悲凉呢?8.这首诗是如何刻画人物的内心世界的? 解析:要理解本诗对人物内心世界的刻画,应抓住诗中关键性的语句,如“空床难独守”等描写心理,“盈盈楼上女,皎皎当窗牖”等描写动作行为。答案:这首诗抓住了“昔为倡家女”的独特心理来刻画人物的内心世界。往昔的歌笑生涯使她更易感到春光的撩拨;而从良之后,本指望终身有靠,不料又落到独守空房的境地,内心倍感凄苦。对正常爱情的渴求促使她盛“妆”登楼、守望良人,而炽热的追求和深沉的幽怨,又使她发出了“空床难独守”的孤苦哀告!这样的情感和她的生活经历、心理
6、是统一的。(二)阅读下面一首诗,完成9～10题。夜夜曲①沈 约河汉纵且横,北斗横复直。5星汉空如此,宁知心有忆?孤灯暖不明,寒机晓犹织。零泪向谁道,鸡鸣徒叹息。【注】①《夜夜曲》,乐府杂曲歌辞的一种,创始人便是沈约。《乐府解题》曰:“《夜夜曲》,伤独处也。”9.有人评论本诗“星汉空如此,宁知心有忆”二句“无理而妙”,试分析这种说法的理由。 解析:要分析出诗句的独特之处。“星汉”本是无情物,但在这里却“知”,可见赋予了其人的情感。由此可以赏析诗句的妙处。答案:诗歌首联通过写景显示了时间的变迁。在此漫漫长夜,思妇耿耿不
7、寐心中若有所思。于是诗人借她的口吻说:银河啊你空自流转,北斗星啊你徒然横斜,你们怎知我心中在想念一个人。“星汉”本是无知无情之客体,思妇却将怨情倾移于其上,貌似“无理”,实则将思妇的愁怨表现得委婉蕴藉。这两句诗脱口而出,声情毕肖,有如闻其声如见其人的效果。10.请结合诗歌内容分析本诗是怎样层层推进地抒发主人公的内心情感的。 解析:要逐句分析诗句的主要内容或表达的主要情感。答案:诗歌的开头两句借银河和北斗星方位的变化来暗示时间的流逝。接下去两句写思妇因星汉移动、时光流逝而引发的惆怅心情。然后诗人的笔锋由夜空转入闺房。
8、在这个清寒的夜晚,思妇伴着“孤灯”,守着“寒机”,一直劳作到黎明。听到鸡叫的声音,她不由发出长长的叹息。从深夜到天明,思妇由独守孤灯到亲理寒机,层次鲜明,以时间的推移和思妇的彻夜难寐表现了她内心的孤独。(三)阅读下面的诗歌,完成11～12题。行行重行行行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安
