课题一空气教案

《课题一空气教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二单元我们周围的空气教材分析：木单元选择空气和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不仅因为人家在小学自然课中对空气和氧气的知识已经有过认识，更重要的是因为它们在自然界分布极广，是自然界维持生态平衡的重要条件,与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧是化学性质比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化和形成氧化物或含氧化合物。通过对氧气的性质、用途和制法等内容的学习，使我们对氧气这中物质有了更深刻的认识和理解，为我们进一步认识物质的化学变化和化学性质提供了真实材料，也为我们正确理解化合反应和分解反应、纯净物和混合物以及氧气的实验室制取和收集方法等基本能

2、概念和原理提供了依据，对本章知识的学习可以引导我们比较顺利的进入化学世界，来探索物质的奥秘。通过氧气的性质和制取等实验，不仅可以培养同学们的观察能力、分析能力，而且还能在实验的过程中练习化学实验基本操作，培养学生相互合作、交流的能力以及实事求是地精神。重点难点：重点：氧气的化学性质和实验室制法；对化合反应、分解反应和氧化反应的认识。难点：化学反应文字表达式书写和记忆；实验室制取氧气的原理和装置。教学思路：一般包括学习物质的性质、制法、用途、在自然界的存在形式等方面的内容。其中物质的性质是核心内容。在学习氧气时，首先要牢固掌握氧气的性质，再根据性质去了解氧气的用途及制法等，还要将知识

3、灵活运用，提高综合运用知识解决问题的能力。学习氧气的性质，重点掌握氧气的试验室制法，应包插所用药品、反应原理、仪器装置、收集方法、该气体的检验与验满方法以及操作中应注意的事项等内容。中考分析：近年来中考以氧气性质实验、氧气制取的原理和操作为核心，考查观察能力、描述能力、实验动手能力以及实验探究能力，还联系各地空气污染的问题考查分析问题解决问题的能力。课题1空气［教学目标］1、知识与技能：(1)7解空气的主要成分；(2)7解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物2、过程与方法：(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验

4、的操作、观察、分析，了解空气的组成；(2)通过对空气、氧气等儿种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；(3)通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法。3、情感、态度与价值观：(1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害；(2)知道空气是一种宝贵的自然资源；(3)养成关注环境、热爱自然的情感。［教学重、难点］重点：了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。［教学准备］集气瓶、燃烧匙、红磷、烧杯、塞子、导管、弹簧夹、火柴［教学过程］［导入新课］教师先叙述一首诗：“解落

5、三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜”一一唐，李娇。然后让同学们思考并回答诗中描述的是哪一种自然现象，结合学生的答案“风是由空气的流动形成的”，从而引入新课：空气到底是怎样的一种气体，是由什么气体组成的？［推进新课］［过渡］因为空气是一种无色无味的气体，17世纪中叶以前，人们一直认为空气是一种单一成分的物质，随着科学水平的发展，这种思想逐渐受到了质疑，直到二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。我们来了解一下，拉瓦锡是如何测定空气组成的呢？阅读书本26页［过渡］受当时实验条件的限制，拉瓦锡的实验比较麻烦，现在我们仿照这个著名实验的原则，用红磷来测定空气里氧气的

6、含量。［演示］实验2-1测定空气里氧气含量实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的歴分数，可以选择某种能与氧气反应而不与空气川其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器川气体体积减小，气体压强减小，引起水面发生变化，从而确定氧气的体积分数。(白磷、汞、红磷)反应表达式：红磷+氧气f五氧化二磷(P+O2fP2O5)实验现象：(1)红磷燃烧产生白烟，(2)烧杯中的水沿导气管进入集气瓶里，进入瓶中水的体积约占瓶内空间1/5。实验成功的关键：(1)不能用木炭代替红磷燃烧作上述实验(2)进入瓶中谁的体积一般小于瓶内空间的1/5的可能原因是

7、①红磷量不足②气密性不好，使外界空气进入瓶内③未冷却至室温实验结论：1、氧气在空气中所占体积分数约为20%,氮气所占体积分数约为80%。2、燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气不能支持燃烧3、集气瓶内的水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气不易溶于水［过渡］空气中除了氮气、氧气还有没有其他成分呢，它们在空气中所占比例是多少呢？我们一起阅读书本P27页。［讲］空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体(氨、氛、氮、愆、氤、氮)0.94