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时间：2019-02-15
《“问题引领先学后教”练习六》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“问题引领先学后教”教学模式教案设计教学内容练习六课时第一课时主备教师阴培兰年级二班级80授课时间三维教学目标1、学用字词句。2、写好铅笔字。3、读读背背。4、说说写写重点探究问题说说写写教学创新尝试问题引领先学后教的教学模式板书设计练习六学用字词句：月林森鹿写好铅笔字：衫移秒读读背背:莘莘学子程门立雪尊师重道孺子可教说说写写：喜欢吃的水果的形状、颜色、味道5/5教学流程教师活动个性修改学生活动个性修改创设情境看图编小故事写好铅笔字读读背背出示有趣的文字画，能用什么字表示呢？出示田字格根据画面发挥想象，编一个小故事这么多撇的字怎样写好呢？读读背背学生观察画面把相应的字写出来讲故事：在一个
2、有月光的夜晚，乌龟在森林里迷路了，正好来了一只小鹿，小鹿就把乌龟背上，按乌龟说的家的地址，把乌龟送回了家。小组合探最后一撇写的长些描红写字，小组交流5/5说说写写：要求学生查字典解释成语的意思学习名言警句：要知道专心学习、多读书、才有收获。说说写写：谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们?积累成语莘莘学子程门立雪尊师重道孺子可教查字典交流成语的意思：众多的学生，尊敬师长，虚心求教，年轻人有出息，可以造就。学生读名言警句并且背诵交流你们爱吃什么水果?其他同学当美食评论家，听后评评谁说得好。小组合作介绍水果。 5/5.5/5分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师求教。
3、合作写话如:我喜欢吃的水果又香蕉，它的形状弯弯的，有点像月牙。皮是淡黄色的，有的还带些小黑点。剥开皮露出白色的果肉，吃在嘴里，又香又甜。教学反思5/5
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