精品解析：【全国百强校】河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试文综政治试题（解析版）

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1、河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试文综政治试题第I卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2017年9月，住建部印发《关于支持北京市、上海市开展共有产权住房试点的意见》，其核心是建立完善的共有产权住房管理机制，包括配售定价、产权划分、使用管理、产权转让等规则，确保共有产权，住房是用来住的，不是用来炒的。以满足新市民的住房需求为出发点，以建立“购租并举”的住房制度为主要方向，以市场为主要满足多层次需求，以政府为主提供基本保障。下列关于共有产权住房制度的

2、认识正确的是A.共有产权住房制度的建立要发挥政府在民生领域资源配置屮的决定性作用B.共有产权住房制度的建立是实现基本公共服务均等化的需要C.共有产权住房制度需要发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用D.共有产权住房制度体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重【答案】C【解析】本题考查财政的作用。共有产权住房制度需要发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用，C正确且符合题意；市场在资源配置中起决定性作用，A说法错误；共有产权住房制度的是通过推进住房供给侧结构性改革，加快解决住房困难家庭的基本住房问题，与实现基本公共服务均等化无关，B说

3、法错误；生产要素按贡献参与分配体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重，D说法错误；故本题答案选C。2.2017年6月22日，《中华人民共和国国歌法（草案）》正式在公众面前亮相，经人大网站公布，在面向社会公开征求意见后，于9月1日在十二届全国人大常委会第二十九次会议审议表决通过，并自2017年10M1日起施行。《中华人民共和国国歌法》的立法过程体现了①全国人大常委会行使审议权，审议讨论相关法律，健全法制体系②全国人大常委会拥有最高立法权，发挥最高国家权力机关的作用③推进依法治国、维护立法的民主性，离不开人民群众的广泛参与④我国是人民民

4、主专政的社会主义国家A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度屮最根本的制度。人民民主专政的本质是人民当家作主。《中华人民共和国国歌法》的立法过程体现了我国的国家性质，说明推进依法治国、维护立法的民主性，离不开人民群众的广泛参与，③④适合题意；本题强调的是人大的立法权，审议权是人大代表的权利，①是错误的；全国人人拥有最高立法权，发挥最高国家权力机关的作用，常务委员会是其常设机关，行使部分职权，②错误；故本题选D。2.习近平总书记指出，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。

5、博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡屮站稳脚跟的根基。我们对待小华传统文化①要“取其精华、去其糟泊”，批判继承，古为今用②要把发展和创新作为继承传统文化的前提和基础③要自觉成为中华优秀传统文化的传承者和享用者④要把继承中华优秀传统文化作为文化创新的立足点A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，①适合题意；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判

6、地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者，③适合题意；继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，②错误；文化创新的立足点是社会实践，④是错误的；故本题答案选3.教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》指出，各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6周岁，但孩子各方面条件都适合入读小学，也可以允许孩子入学，不能以年龄为唯一标准。上述做法给我们的哲学启示是①办事情要坚持一切从实际出发、实事求是②要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规

7、律③要尊重客观规律，按客观规律办事④要正确把握人类社会的客观物质性A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6周岁，但孩子各方面条件都适合入读小学，也可以允许孩子入学，不能以年龄为唯一标准。这说明物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是，要尊重客观规律，按客观规律办事，①③适合题意；要在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性，②是错误的；④不合题意；故本题选A。2.苏轼粗读王安石的诗句“西风昨枚过园林，吹落黄花遍地金”吋很不以为然，菊花敢与秋霜塵战，显然只枯不落

8、。于是他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。待调到黄州后，苏轼偶入菊园，只见满地黄金、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。由此可见①认识受到人们的实践能力和认识能力的制约②真理都有自己适用的条件和范围③人们对事物的认识是