浅谈科技时代的道德反思

浅谈科技时代的道德反思

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1、科技时代的伦理道德反思摘要:科学技术与道德是一种相互影响的关系。随着现代科学技术的发展,人类创造的技术圈、智慧圈,越来越强烈地冲击着道德建构。现代科技的发展呼唤在道德方面进行价值重塑。一方面要求科技人员树立责任意识,加强自身的道德自律,另一方面要求大力发展科技道德教育以及道德伦理反思,以促进个体内在的统一,个体与自然、社会、和他人关系的和谐,使科学技术可以朝着造福人类的健康方向发展。关键词:科技道德道德教育伦理反思科学技术是第一生产力被20世纪历史演义得愈加深刻与精彩。这一个世纪,人类发明了电子计算机、制造了机器人、利用了原子能、发射了各种人造卫星,直至试管婴儿、各种克隆生物的

2、诞生—科学技术不断地以其惊人的能量使世界日新月异。但与此同时,科学技术的负面作用也日渐凸显出来。现代科技的发展使人与自然之间的对抗加剧,人类生存资源的枯竭;世人在科技日益发达的情况下心灵却丧失了依托;随着网络时代的到来,新型的“人机关系”正损害着社会中正常的人际关系,人与人之间的疏远和冷淡日益加剧,信任危机日益的暴露出来。科学技术的异化影响到社会生活的方方面面,在强调建立完善的科学研究机制的同时,我们更加需要呼唤在道德方面进行价值重塑。一、科学技术与伦理道德关系的探索古今中外的学者对此提出了许多看法,总结为以下四种观点:(1)科学技术与伦理道德等同论。古希腊学者苏格拉底,是第一

3、个把知识与德行统一起来的人。他认为,“知识包括了一切的善”,美德作为一种善,属于知识的范畴。知识使人变得明智、就会有美德,相反愚昧无知是导致恶行的根源。(2)科学技术与伦理道德相斥论。这种观点认为,科学技术发展不仅不能带来道德进步,反而导致道德退步,因此,科学技术与伦理道德是水火不相容、互相排斥的。(3)科学技术与伦理道德无关论。这种观点认为,科学技术与伦理道德分属两个不同的领域,它们有各自的研究对象和社会作用,从来也不相遇,永远也不会发生冲突”,是两条永不相交的平行线。德国哲学家康德认为,科学的王国与正义的王国是不交叉的。现代西方新实证主义伦理学派代表人物维特根斯坦、卡尔纳普

4、等人也认为道德不存在对错、真伪的问题,科学也没有善恶之分。(4)科学技术与伦理道德善恶并进论。这种观点认为科学技术与伦理道德既非等同,亦非排斥,更不是无关的,而是善恶并进的,科学技术发展既能促进伦理道德进步,也能导致道德退步。当我们运用马克思主义科学技术观和辩证唯物主义原理,分析科学技术与伦理道德之间的关系,我们看到两者之间既不是等同的,又不是相斥的,更不是不相干的。二科学技术与伦理道德的正确认识科学技术与伦理道德是既有区别又有联系的。(1)科学知识是对客观世界及其规律的正确反映,而道德作为人们行为规范和准则,是对人与人之间伦理关系的反映。它们分属于不同的认识领域,因而社会作用

5、不同。科学用于指导人们改造世界的实践活动,而道德用于调节人与人之间的社会关系。但两者又是密切联系的,都是对客观实际的正确反映,统一于真善美的追求之中;(2)科学技术与伦理道德也是辩证统一的,从根本上来说,科学技术的发展是人类社会发展的重要推动力,对于伦理道德的发展也是同样具有革命意义的推动力量,表现为科学技术的发展,决定了人类道德前进的基本趋势,促进了新的道德规范的形成,深化了人们的道德认识、更新了人们的道德观念等等。同时进步的社会伦理道德,对科学技术的发展也发挥了重要的精神动力和和文化支撑作用。两者相互制约、相互作用,推动社会向前发展。因为受到社会经济、政治、文化等其它因素和

6、中间环节的影响和作用,因此相互作用关系不是单向的、直线式的,而是曲折的、复杂的。20世纪成为科技文化的时代。科技给人类带来繁荣与进步的同时,也产生了日益严重的全球危机和灾难,同时向人们提出了许多事关人类生存和尊严的重大伦理道德问题,越来越引起全社会的关注和思考,它们足以使人们为之新奇或兴奋、焦虑或不安。科学技术的这种双层作用让我们不得不去重新思考它与伦理道德之间的关系。科学技术的发展对传统伦理观念的猛烈冲击,促使着人类去思考传统伦理观念的沉浮和伦理学的发展趋向。在当今的高科技时代,科技伦理问题的确是极为复杂而又不容忽视的重要问题,科学技术发展与伦理道德之间不断产生的冲突,使人们

7、在发展科学技术的同时,也深切地关注和探讨着科学技术与伦理道德的关系,以及如何协调好二者之间的关系,以使二者达成良性互动。三科技时代的道德问题在现代社会,科学技术已经渗透到社会生活的各个层面,深刻的影响着现代科技文明进步的步伐。科学技术在给人类带来物质的丰富和满足的同时,也给人类的伦理道德提出了许多史无前例的问题,具体体现在以下两个方面:1、科技发展与个体内部的道德困境诚然,科技的发展提高了人的认知和生存能力,使人能够更好的认识自己的生理活动以及心理活动,为人自身的协调创造了条件。然而在崇尚科

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