暑假数学建模总结

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1、暑假数学建模总结这是大学的第二个暑假，学校要求认知实习，很多人选择了其他的公司实习，而我选择了参加数学建模培训。数模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步，是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价的一个系统工程。原本与其说对数学建模怀有无比浓厚的兴趣，不如说是冲着国家奖参加数学建模的，直到正式接受集训的时候才意识到自己的想法是多么的私心，我想真正学到有益知识和思想应该是最重要的。首先来说说自己的收获，在开始，我的大二都

2、有些迷茫，觉得那是一件很高深的事情，从各种数学知识的积累，到各类软件的运用；从整体性思维，到对每一处细节的分析；数模这个词语，对每位新人，都是如此的玄妙。开始总有一种感觉，就是“若非高人，勿近数模”。但是自打培训第三天开始，脑子就一直萦绕着李雪老师的话——抓重点，抓主干，先把简单的整体弄好，再往里面添枝加叶。这句话我琢磨了一天，明白了很多东西。其实学习做事的技巧就是要会抓住什么是重点，其他可以暂时不用管，把重点搞明白了，其他的也就水到渠成了，同时在做每件事情之前要想好怎么去做。目标性，靶向性更明确。就像是打仗一样

3、，最终核心目标就是取到敌方指挥的首级，而为此我们应该怎么做，应该采取什么方式，一步一步地达到目标。第二，信息的收集与处理。对于有用的信息在短时间内进行收集很重要，毕竟在数学建模比赛中，我们会浏览大量的资料来扩充我们对于问题的理解和如何解决。在培训中很好地体现出了数据的重要性，我们曾经花了一天来找资料，可能是第一次做，所以收集了很多资料，但是有用的不是很多，而且有的却是多此一举。第三，办事情要学会发散思维。一位地去算数据不能解决任何问题，在初期我们培训中，对于大量的数据，我只是一味地去算，以为能解决问题，但是在后来

4、的讨论中，发现那些数据大部分都不必要去算，使得我们浪费了好多的时间。对付难题的时候，我们要三思而行，想想多种办法来解决这个问题，之后再从中找出最简单的方法来进行操作。第四，更多的了解了一个团队怎么去安排做事，怎么去磨合和培养默契。在培训期间，我们有过争吵，有过思想的碰撞，同时在团队行动中，最重要的一点就是要能相互明白对方的想法。在这次培训中体现的特别明显，大家可能都一个想法，但是由于表达方式不一样导致不能相互明白对方意思。有时想法可能就花了几分钟，而为了让对方明白花的时间就很多很多，勉强明白的到后面操作中出现了不

5、懂或者歧异的情况，又得从头开始讲，太耗时间了，所以在培训中，必须试着把自己的想法表达清楚，同时也要迅速的明白队友所表达的东西，这样在以后的工作中能更有效率。第五，由于没有学统计学，对于SPSS这类统计学软件之前还不是特别的了解，但通过此次培训后对于统计学软件的使用有了进一步的学习以及应用。除了建模本身的无数宝贵经验，在这段学习中，我还渐渐积累了涉及各方面、玲琅满目的知识。它们几乎全部不是我的专业知识，甚至可以说几乎全部是我在学校的专业课上不可能学到的知识。在平时看数模的有关书籍、例题、赛题时，我接触到了来自经济学

6、、社会学、管理学、生物学、建筑学、热学、光学、数学等等专业的知识，它们有的浅显易懂，让我这个门外汉如今也对它们有了一些简单的认识，有的则甚至在其学科自身都是极其前沿的未解难题。诚然，这些知识对我的专业发展并没有什么太多帮助，但是它们却极大的风度了我的阅历，让我的眼界不再局限于本专业的象牙塔，而是朝着通才、全识教育的方向发展，我相信这会让我在日后的道路上更好的前进。以上说的更多的是知识本身，然而，我认为更重要的是数模让我了解到团队合作的重要意义和种种挑战。数学建模的考试是3个人组队参加，因此，如何找到合适的队友，亲

7、密无间的进行交流、工作就是一个重要的课题。在我看来，只是凭着兴趣、并非职业建模的我们，在队友方面不可能有太多要求，毕竟不是企业员工，不可能有经验丰富、追求效益的老板仔细研究，把员工安排到各自适合的岗位上。我们的队友更多的是来自平时的交流，甚至只是误打误撞。然而，正是这样的机缘巧合让我们得以结交形形色色的、来自不同学科、专业的朋友，互相磨合，互相学习，互相借鉴。数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不是纯数学的。它不仅要数学思维，还要计算机编程能力，论文写作能力，其实更重要的是团队协作能力，这是对以后

8、工作有非常大的帮助的，更甚是人生。接来下说说优势，我个人的优势应该是计算能力还可以，对于一些数据的计算比较好，当团队感觉数据计算量有些大的时候，基本上都会交给我来完成，同样我也会乐此不疲地去计算那些数据。总结能力也还行，当大家出现了歧异或者建议时，我能把大家的想法进行一个小的汇总，基本上把有用的东西都会融合到一起，使得我们意见能达到统一。在团队里，当大家累了的时候，能够调