[应用]课题：爱莲说

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1、课题：爱莲说教学目标：1.知识与技能：有感情的朗读课文并背诵课文，能翻译课文，了解“说”的文体，学习本文托物言志的写法。2•过程与方法：反复朗读以至成诵，通过合作、探究的学习方法来理解运用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬的作用体会作者所要表达的思想感情。3•情感、态度与价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。教学重难点：重点：1、莲——君子的美好形象。2、托物言志的写作手法。3、作者的志趣和情操。难点：理解运用“菊”和“牡丹”來正衬和反衬的作用。课时安排：一课吋教学设想：《爱莲说》是人教版八年级上册第五单元的一篇课文。我在教案

2、的设计上，力求体现语文“工具性”与“人文性”的结合；在课堂教学中力求休现“学生为主体，教师为主导”的理念：在学习方式上，注重学生的“自主，合作、探究”为主，辅以教师的点拨；从教法上,力求将传统的诵读法与现代的多媒体技术相结合。教学设计一、情境导入，激发兴趣。1、同学们，你们爱花吗？既然爱花，那么请你说出一种你最喜爱的花，并说出喜爱的原因。看来，同学们的生活丰富多彩，但是有一位古人，他却百花不爱，偏偏对莲花情有独钟，并为它写下了一篇传世佳作。这就是我们今天要学习的《爱莲说》（板书课题：爱莲说）【百度搜索图片】http://image.baidu.com

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4、ic1250.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftupian.sucaitianxia.com%2Fzhiwu%2Fxianhua%2F2011・07-02%2Fl494.htm1&W1024&H683&T7623&S38&TPjpghttp:〃image.baidu・com/i?ct=50331648O&z二&tn二baiduimagedetail&word=%D6%DC%B6%D8%D2%C3&in=26603&cl二2&lm=1&st=1&pn=596&rn=1&di二13869823350&ln=1949&fu&fmns1&fm

5、q二1331969632421_R_D&ic=O&s二&se二1&sme=0&tab=&width=&height二&face=0&is二&istype=2#pn596&・1&dil3869823350&objURLhttp%3A%2F%2Fimage.poco.cn%2Fmypoco%2Fmyphoto%2F20070620%2F04%2F3629169620070620043355859001640.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fblogl・poco.cn%2Fmyblogdetail.htx%26id%3D682383%26u

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7、h=&height二&face二O&is二&istype=2#pn10&・1&di79965566643&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos・baidu.com%2Fshitongwu%2Fpic%2Fitem%2F843f27fe5f3f56b8b901a01b.ipg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhi・baidu・com%2Fshitongwu%2Falbum%2Fitem%2F843f27fe5f3f56b8b901aO1b.html&W1024&H768&T10302&S118&TPjpg多美的莲花啊！清纯，脱

8、俗，它从来就是文人墨客笔下的爱物。请同学们搜索一下记忆中有关描写莲花的古诗文句，并朗读给全班同学听。示例：“