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时间:2020-03-14
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1、爱莲说周敦颐朝阳中学八三班马春宁“说也”是古代一种议论体裁,用以陈述作者对社会上一些文体的观点,手法十分灵活,可以记叙,也可以议论或抒情。周敦颐——中国宋代思想家、理学家。字茂叔,道州营道县人,号濂溪。他是我国理学的开山祖,他的理学思想在中国哲学史上起了承前启后作用。周敦颐性情朴实,平生不慕钱财,爱谈名,理,他认为“君子以道充为贵,身安为富”。他虽在各地作官,但俸禄甚微,即使这样,来到九江时,他还把自的积蓄给了故里宗族。注音周敦颐()可爱者甚蕃()出淤()泥而不染濯()清涟()而不妖不蔓()不枝可
2、远观而不可亵()玩焉花之隐逸()者也噫()陶后鲜()有闻生字正音注音周敦颐(yí)可爱者甚蕃(fán)出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓(màn)不枝可远观而不可亵(xiè)玩焉花之隐逸(yì)者也噫(yī)陶后鲜(xiǎn)有闻生字正音水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶
3、后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。fán多唐代水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊。自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。助词,的很予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。沾染zhuó洗涤美丽而不庄重树立xiè,亲近而不庄重我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染,我表转折,却更加唯独在清水里洗涤却不显得妖艳。茎梗中间贯通,不牵牵连连,不枝枝节节;香
4、气远播,越发清香;笔挺洁净地站在那里,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。认为品德高尚的人我认为,菊,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵人;莲,是花中的君子。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。yī叹词Xiǎn少,难得应当唉!喜爱菊花的,陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的,像我一样,还有什么人呢?喜爱牡丹的人,当然很多了。2.哪些是描写莲花生长环境的句子?哪些句子是从体态、香气方面来写的?文中哪些语句表现了莲花的风
5、度?1.请找出课文中直接描写莲花的句子.(在课文中用“——”划出来)美好形象一:生长环境:出淤泥而不染高洁濯清涟而不妖质朴美好形象二:中通外直,不蔓不枝体态香气:正直香远益清芳香美好形象三:风度:亭亭净植,可远观而不可亵玩清高﹛﹛作者爱莲花什么呢?予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。陶后鲜有闻菊花牡丹莲花君子隐士富贵人宜乎众矣同予者何人作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻哪三种人?讨论:课文仅仅是为了赞美莲花而写吗?通过描写莲的形象,赋予莲以美
6、好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。托物言志这种写法叫什么?拓展练习模仿例句,造句。例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,品格高尚的君子。造句:我爱 ,因为它思考后归纳本文中心:本文将花的形象比拟为人的品质,以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。1、有感情地朗诵并背诵课文。2、课外搜集写莲的诗句作业
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