人教版语文三下第二单元作文教案

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1、[作文教案]写写综合性学习的内容习作提纲:开头:时间、地点、人物、事件的起因(略)中间:过程要详细,次序要得当,体现“有趣”,方法有(1)以时间为顺序。顺序、倒序、插叙。(2)以空间为顺序。(3)以事情的发展过程为顺序。结尾:说一说自己的内心感受。(略)导学目标:1、激发学生的习作兴趣,充分调动学生习作的积极性,建立习作的积极性。2、写一写自己在综合性学习中的认识,可以写一写调查了解到情况;可以展开想象写一写几年后家乡的环境;也可以写写发生在这次综合性学习中有趣的事。3、写完以后,能修改自己不满意的地方。导学重点

2、:写一写自己在综合性学习中的认识,可以写一写调查了解到情况;可以展开想象写一写几年后家乡的环境;也可以写写发生在这次综合性学习中有趣的事。导学难点:写完以后,能修改自己不满意的地方。导学策略:练习法、引导法、激趣法导学准备:布置学生回忆自己在综合性学习中的收获。课时安排:4课时导学过程:第一课时一、明确习作要求,自主选择习作内容。1、师:这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未

3、来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。用你的笔写出来吧!2、根据习作提示,自主选择习作内容。二、整体构思,以说为主环境保护的话题很多,事例也很多,选题一定要考虑与我们生活的密切关系。O所选的事情要贴近我们的生活和观察,这样便于弄清事情的真相,并能看透其本质。例如,学校里有些同学不爱护室内外卫生,不爱护花草树木,随地吐痰等。这些现象给环境带来哪些恶劣影响,是怎样解决的。如果选择的破化环境的事情比较大,如“烟囱里仍在冒黑烟”,“汽车的尾气真难闻”问题,就要进行一番细致的调查和访问。2、要确定重点写的内容

4、。三、自拟题目,自主习作提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。第二课时(学生习作,教师巡视指导)第三课时:作文讲评一、欣赏佳作。同学们,在这一单元的习作中我们写了综合性学习的内容。有的同学写了自己在综合性学习中所做的事;有的同学展开想象写了纪年后的家乡。下面我们就来欣赏这几篇佳作。同学们边听边想:这几篇佳作什么地方值得我们学习。教师朗读佳作,学生评议:1、《未来的家乡》:在习作中展开了大胆的想象,几年后的家乡在杨怡涵同学的想象中充满了高科技的色彩,不仅美,而且还很有趣。2、《环

5、保小故事》:习作语言流畅,写出了自己在综合性学习中的所见所闻,角度独特。5、《鱼的哭声》习作语言流畅,角度新颖,堪称一篇佳作。(评议点:1、语言是否通顺,用词是否准确。2、是否把意思表达清楚。二、自读习作,初步修改仁请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。2、读别人习作,帮助同学修改。三、修改问题较多的习作1篇。1、投影展示习作。2、评议:什么地方需要修改?(如:格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、是否按照一定顺序来写。)四、教师小结。第四课时(学生修改习作,教师巡视指导)例文一幸福树靠不住一个小男孩,整

6、日游手好闲,终日无事可做,懒惰到了极至。他在祖先留下来的两棵苹果树之间搭了个床,只等着树上掉下一个苹果,他就啃,反正饿不死就行。他觉得这样的日子过得惬意极了。可他却完全没有意识到苹果将会渐渐地越来越少,而幸福也会慢慢地离他远去。终于他没有逃过这可怕的一天,那天冷不防地从床上滚了下来。他感觉自已饿了,望了望那两棵往日硕果累累的树现在已经是空空如也,树也由于他没有浇水施肥,已经是奄奄一息了。他突然眼前一亮,看见一个苹果,他费了九牛二虎之力才好不容易把那唯一的苹果摘了下来,狼吞虎咽地吃了起来,但是他突然发现那个苹果是苦

7、的,是涩的,没有以前的甜,没有往日的香。他如梦初醒,扔掉了苹果发狂似的奔跑,眼泪在风中流过。因为他意识到,幸福走了,不理他了,他再也没有幸福了。以前的种种都是他作的梦,那个梦使他忘了自己失去了最宝贵的时间,拥有的却是懒惰、依赖……人类又何尝不是这样,我们无休止地开采石油,难道不知道节约是什么概念?什么是科学的发展观?人类已经对石油有了依赖性,以为石油是用之不竭,取之不尽的资源。人们如果总是这样坐吃山空,无节制地挥霍石油,后果将会是油很快被开采完,子孙会用憎恨与无助的眼光看着我们,辱骂我们啊!例文二小草的希望大家好

8、!我的名字叫小草,整天和家人快活地生活在绿化区内,我和家人的命运便受到了人类的保护。最近,我听我的邻居议论:在西北,几乎寸草不生,就算长了几株小草,也会因天气的干燥而死亡。我真为我的同类的不幸遭遇而感到伤心。我真心希望人类能够不惜重金去绿化那个荒凉的地方。看着自己美丽的生活空间,觉得真是太幸福了,应该珍惜这美好的生活环境。绿是这世上最美的颜色。花朵的美丽少不了绿色的衬托?

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