人教版语文七年级下册文言文复习(学生卷)

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1、七年级下册文言文复习1.《伤仲永》一、解释加点词的含义1、世隶耕，隶2、未尝识书具，尝3、父异焉，异4、自是指物作诗立就，自是：就：5、邑人奇Z,奇6、稍稍宾客英父7、父利其然也，8、日扳仲永环谒于邑人日:扳：谒：9、不使学，使：10、不能称前时之闻称:11＞泯然众人矣泯然:12、贤于材人远矣贤：于：13、伤仲永，伤：14、养父母，养：15、或以钱币乞之,或.16、从先人述家从：17、卒之为众人，卒：18、如此之贤也贤：19、固众人，固：20、即书诗四句，书：二、翻译下列句子答案1、邑人奇Z,稍稍宾客其父，2、父利其然

2、也，日扳仲永环谒3、泯然众人矣。4、余闻之也久。5、令作诗，不能称前时之闻。6、其受Z天也，贤于材人远矣。卒Z为众人，则其受于人者不至也。三、冋答下列问题答案1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第_阶段：第二阶段：第三阶段：2、“受于天”指什么？“受于人”乂指什么？“受于天”指“受于人”指3、方仲永由神童沦为平庸Z辈的原因是什么？4、请你从方仲永的故事屮提炼出一个观点。2、《孙权劝学》一、解释加点的词1、卿今当涂掌事,当：：当涂:：2、孤岂欲卿治经为博士邪？治“邪：3、蒙辞以军屮多务，辞：务：4、但当涉猎，但：当：涉猎：

3、5、见往事耳，见：往事：耳：6、孰若孤，孰：孰若：7、蒙乃始就学,乃：就：8、及鲁肃过寻阳，及:过：9、卿今者才略，才：略：10、即更刮目和待，更：刮目相待：11、大兄何见事之晚乎？见：事：12、非复二、翻译下列齐句1、孤岂欲卿治经为博士邪2、但当涉猎，见往事耳3、士别三日，即史刮目相待4、大兄何见事之晚乎5、蒙辞以军屮多务三、写出自本课的成语吴下阿蒙（比喻）刮目和看（）四、内容理解1、吕蒙的变化对你有什么启示？2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？3、孙权用什么方法劝吕蒙学习的？4、孙权劝和吕蒙的学告诉你什么道理？5、

4、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写?其作用是什么？6.说说鲁肃为什么与吕蒙“结友”？3.1《木兰诗》•重点词解释木兰当户织当：2惟闻女叹息惟：3愿为市鞍马市：4赏赐百千强强：5出郭相扶将郭：6著我旧时裳著：7双兔傍地走傍：8但闻黄河流水鸣溅溅但：9万里赴戎机戎机:10旦辞爷娘去旦：11对镜帖花黄帖：12昨夜见军帖帖：13朔气传金柝朔：金柝：14汉光照铁衣铁衣:15可汗间所欲欲：16问女何所忆忆：17问女何所思思：18军书十二卷十二:19雄兔脚扑朔扑朔：20雌兔眼迷离迷离:二重点句翻译1不闻爷娘唤女声，但闻燕山

5、胡骑鸣啾啾。2万里赴戎机，关山度若飞。3朔气传金柝，寒光照铁衣。4将军百战死，壮士

6、•年归。5双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三.内容理解（理解句子的作用，赏析修辞或写法）1.东市买骏马，西市买鞍輔，南市买辔头，北市买长鞭。2•旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。3.万里赴戎机，关山度若飞。4.朔气传金柝，寒光照铁衣。5.将军百战死，壮士十年归。6.策勋

7、•二转，赏赐百千强。7.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。&“雄兔脚扑朔，雌兔眼

8、迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”9.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。10.木兰的形象特点4.《口技》一、解释加点的词1、京口有善口技者，善,2、会宾客大宴，会：宴：3、施八尺屏障，设置：4、少顷，少顷：5、但闻屏障屮抚尺一下，但：闻：6、更夫呀语，呀语：7、满坐寂然，“坐”8、妇抚儿乳，抚：乳:9、儿含乳啼，乳，10、众妙毕备，妙:毕：11.以为妙绝，妙：绝：12、宾客意少舒，稍稍正坐,意:少：舒：稍稍：13、屮间力拉崩倒之声，间：14、曳屋许许声，曳：15、虽人有百手，

9、虽：16、不能指其一端，指：一端：17、不能名其一处也，名：—处：18、奋袖出臂,奋：19、两股战战，几欲先走，股：战战：几：欲：走20、群响毕绝，毕：绝：21、既而22、俄而23、团坐：24、_时二、翻译下列各句答案1京中有善口技者，会宾客大宴。2少顷，但闻屏障小抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。3一时齐发，众妙必备，满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。4宾客意少舒，稍稍正坐。5凡所应有，无所不有。6虽人有百手，手有百指，不能指其一端。7人有百口，口有百舌，不能名其一处也。8于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股

10、战战，儿欲先走。9忽然抚尺一下，郡响毕绝。三、回答以下问题1、归纳文章的主旨2、概括第一段段意内容，并说出其结构方面的作用。内容：结构作用：3、作者止面描写了口技者表演者表演的内容有哪些？请分点归纳。1)2)3)4、多处描述听众的反应，这些描述有什么效果？课文三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”