人教版三上数一单元三单

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1、审核人签字:授课年级三年级学科数学课题1-7第一单元整理和复习任课教师段彦军课型问题解决课课时1授课时间2012.9.7教学目标一、知识与技能：进一步整理和复习本单元所学的有关长度单位和质量单位的知识。组织学生举例说明测量在生活中的运用，体会掌握测量方法的重要性和价值。二、过程与方法：培养学生观察、动手操作的能力和合作意识，使学生养成认真、细心的学习习惯。三、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，使学生感受到长度单位和质量单位与日常生活的密切联系。m教学重点：进一步整理和复习本单元所学的有关长度

2、单位和质量单位的知识。教学难点：进一步整理和复习本单元所学的有关长度单位和质量单位的知识。教学过程设计教学环节时间创设情境教师行为期望的学生行为呈现目标2检查导读单协助小组长，抽查个别学生完成情况。组长组织检查导读单自主合作初步探知10创设思维情境1、发放《问题导读生成--评价单》2、生生、师生共同讨论完成。3、学生展示成果在组长的组织下，讨论完成“问题生成单”，在学优生的帮助下，促使小组的共同进步。问题训练小组评价13创设评价情境组织学生发言、展示，对学生进行适当的评价。小组派学生进行学习成果

3、展示，其他学生思考解决同学提出的问题，以及对其他小组学汇报情况，进行评价。规范指导提升能力5创设自主、合作学习情境1、发放《问题训练拓展——评价单》。2、教师进行规范指导。1、学生自主完成，小组评价。2、小组竞赛，全班评价。知识拓展5创设思维情境发现单位之间的换算，应用换算。学习、了解相关知识，拓展视野。总结归纳提升意义5创设反思情境1、本节课你学到了哪些知识？学习中你有何收获和体会？2、小组内讨论收获。1、学牛总结所学知识。2、分组交流学习体会与思考。板书设计1-7第一单元整理和复习在生活中我

4、们常用到测量的知识教学反思班级：三年级姓名：指导老师：段彦军一、在生活中我们常用到测量的知识，那么大家以小组为单位总结一下本单元我们都学习了哪些与测量相关的单位？—-口口一、里一里文具盒长()厘米，宽()厘米，厚()毫米。三、在()里填上适当的长度单位.1.学校走廊长60()2.爸爸身高173()3.凳子高4()4•铅笔尖长4()5.南京到北京的铁路长900()6.火车每小时行60()7.一头大象的体重是4()；8.一粒糖重6()；9.一筐苹果重25()；10.—辆大卡车的载重量是8()；11・

5、一个面包重100()；12.一袋大米重50()四、在()里填上适当的数4千米二()米3000克二（)千克5米二()分米6吨二()千克30毫米=()厘米2000千克二()吨五、在O里填“>”、y或“二25千克025克4吨0400千克H我评价学科长评价小组长评老师评价5000千克05吨7000克07千克20分米025毫米70毫米07厘米1米0100厘米4分米04米这节课你有什么收获?你的表现如何?班级：三年级姓名：指导教师：段彦军各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题

6、，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。六、算一算500千克+1500千克二（）吨5毫米+15毫米二（）厘米1500千克一500克二（）千克3000千克+7000千克二（）吨七、想一想，填一填一包洗衣粉是500克，8包洗衣粉是（）千克一头牛重500千克，（）头牛重1吨八、应用题1.世界上最大的动物是海中的鲸鱼，重15吨。陆地上现有最大的动物是大象，重5吨。鲸鱼的重量是大象的儿倍？2.一个运动场的跑道一圈是400米，运动员每天早晨跑5圈，运动员每天早晨跑了多少千米？自我评价学科长评价小组

7、长评通过这节课的学习，你高兴吗？你有什么收获?老师评价