侧手翻教案--李慎华最终版

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1、《侧手翻》教学设计【设计理念】本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学牛的个体差异进行分层教学，启发学牛通过探究、合作自主学习，让学牛体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。【教材分析】侧手翻练习可以增强肩、臂、腰部肌肉的力量，发展人的空间定向能力和平衡能力，提高其身体的灵活性和动作的协调性，在学练侧手翻的过程中实现“知识一一技能一一能力”的转化，达成我要学的目标。侧手翻的动作要点是两臂依次推撑地面，两腿依次摆动，然后两手依次推离以形成翻转的动力。木

2、教材共分成两课时进行教授。第一课时主要学习手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上，第二课时主要学习展競、直腿和主要学习落地平稳、身体正直。本课的教学内容是学习技巧侧手翻中的第一课吋手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上和身体素质练习。同时通过游戏练习，培养学生灵巧、协调、平衡和自控能力，促进学生的身心健康发展。【学情分析】六年级的学生已经基本掌握一些简单的技巧动作，但他们力量小，协调性差，胆子不大怕摔，对技巧掌握还有一定的难度。因此我在侧手翻教学过程中设计成两课时进行学习，木节课主要学习手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上和身体素质练习，充分

3、调动学牛的积极性，消除了学牛惧怕的心理，使学牛成为学习的主体。【教学目标】认知目标：通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上，使学生建立正确的技术概念。技能目标：通过教学使学生学会在同伴的保护和帮助下下完成手脚依次撑地。发展学牛的手臂腰腹的力量，增强学牛维持身体平衡的能力。情感态度目标：通过木节课的教学，培养学牛勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。【教学重难点】教学重点：左右（手，脚）撑，推（蹬）地面要依次教学难点：于脚落地成一直线【教学祥案】时间40分钟六年级40A新

4、授课授课教师李慎华教学内容侧手翻（共两课时,本课为第一课时）教学目标1、认知目标：通过木节课的教学，让学生了解侧手翻技术中手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上，使学生建立正确的技术概念。2、技能FI标：通过教学使学生学会在同伴的保护和帮助下下完成手脚依次撑地。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。3、情感态度目标：通过本节课的教学，培养学牛勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。教学左右（手，脚）撑，推（蹬）地重点面要依次顺教学序内容教师活动教学难点手脚落地成一直线学生活动开始部分课堂常规1•

5、师生问好2•检查人数、服装3.宣布教学内容、目标与要求4.安全性教育5.安排见习生1•体育委员整队集合************************★夕生C锻师2.认真听教师讲，并回答快斥橡皮筋1、放咅乐，教师带领学生伴随音乐节奏一起动起来。2、教师说明游戏规则，注意调动赛场气氛3、师带领学生一块练习1、动作自创有节奏2、认真听教师讲解游戏规则，积极参与活动。3、让学牛运动的激情被点燃4、游戏起过渡练习作用，为下面侧手翻动作做铺垫。顺序学容教内教师活动1、让学生观看展板。提问“你看到了一个什么样的技术动作？你有没有做过这样的动作？

6、基本1•观看展板2、让学牛仔细观察讨论，培养学牛观察的能力。1、学习手1、教师做完整动作部脚依次撑示范让学生思考动地，手脚落作要点分点在同一直线上2、教师讲解本课学要领:空中习要点一个垂直3、为了安全进行帮面，地上六助与保护的讲解：点成…线当侧翻接近倒立时，（两脚-两保护者扶腰顺势帮手-两脚）助练习者翻转站起口诀：保护帮助要认真，巧用四两拨千斤2、分组练4、教师指导学生在指定的安全区域内习进行练习。动活生次数时间♦□9s1袱1>帆题2>g1X■亠⑧⑦⑥⑤舟0>①I皿g

7、伽讀1>作2>好3>J0即B*9牲行4>•顺教学序内容教师活动

8、学生活动5、教师巡回指导，并时刻提醒动作要领，练习时注意安全6、及时参与学生的练习与帮助175、学生根据教师指示轮流进行辅助练习并积极相互保护与帮助要求：1•两人一组，相互帮助保护练习2.学牛练习时要注意课堂纪律，严谨有序2.学生积极投入练习3•互帮互助，相互学习4•做练习时时刻注意身体姿态3、优秀生展示谈一谈：自己的感受7、通过观察你发现了什么，你应该注意什么？注：黄色区域为安全联系区域6、大胆展示、积极思考、人声说出自己的感想。组织队形同上4、按刚才分8、让学生再次观组继续练习看展板的完整示范，自己现在是否能够完成，小组协作共同

9、完成9、练习时注意安全顺序蠶教师活动学生活动时间基本部分1、尝试提咼练习，手脚落点在同一直线上9、展示1、沿橡皮筋尝试练习注意：地上六点一线2、安全进行练习t★★★★★★■★★★★★★★151、游戏：“唯旗誓夺”1、教师讲解游戏规则2