《岳阳楼记》复习导学案

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1、《岳阳楼记》复习导学案【复习目标】1、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。2、理清课文思路，强化内容理解，并培养学习文言文的能力。3、深刻理解作者的政治抱负，树立正确的人牛观。【复习重点】掌握文屮常见实词的意义和虚词的川法。【复习难点】理清课文思路，强化内容理解，并培养学习文言文的能力。【复习环节】学案自学…合作探究…班级展示…拓展迁移…自悟自得…当堂测试【资料链接】1、复习文体：记，是古代一种文休，（学牛回答己学过的“记”）一般指作者对现实生活屮的某物或某事有所感受，然后记卜-來的一种文体。因此，它可以写景状物如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情

2、结合起來就像《岳阳楼记》。2、复习作者和他的好友滕子京的状况及本文写作的背景：范仲淹，字希文，谥号文正公，北宋小期杰出的政治家、军事家、文学家。作者一牛的诗文收集在《范文正公集》里。范仲淹就借题发挥，写出口己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先犬卜-之忧而忧，后犬卜-之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一•样，写此文是劝友也是自勉。【学案自学】一、背诵课文（能熟练背诵课文）二、文学常识《岳阳楼记》选白，作者,字,苏州吴县人，（朝代）著名家，家，军事家，死后谥号“文正”，世称三、积累字词霏橘楫芷谪守淫雨浩浩汤汤怒号冥冥汀兰偕忘把酒四、解释加横线

3、词语：1、滕子京適守巴陵郡谪：2、壇其IH制增：制：3、前人Z述蚤矣备：4、然则北通巫峡然则：5、连月不北开：6、则有去国,怀乡去：国：7、沙鸥翔塞集：8、而或长烟二空—■9、把酒临风把：10、不以己悲以：11、微斯人，吾谁与迴微：归：12、是进亦忧,退亦忧是：进：退：五、通假字1、百废具兴2、属予作文以记之六、一词多义1、夫予观夫巴陵胜状2、观Y观夫巴陵胜状夫环而攻之此则岳阳楼之人观也3、极南极潇湘4、或而或长烟一空感极而悲考矣或异二者为七、翻译句子1）日星隐曜，山岳潜形。2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。3）览物之情，得无界乎4）去国怀乡，忧谗畏讥，满口萧然，感极而悲者矣。5）心旷神怡,

4、宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。6）了尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉?7）不以物喜，不以己悲。8）居丿市堂之高则忧具民，处江湖之远则忧具君。9）具必卜］“先犬下之忧而忧，后犬卜•之乐而乐”乎。八、积累成语【合作探究】一、课堂订正白主学习内容，强调易错的字词。二、理清思路，理解内容。（1）课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感悄?（2）找出本段的对偶句，分析其含义。（3）其屮“览物之情，得无异乎？”一句在文屮有何作用？（4）在第四段屮找出与第三段屮的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因。（5）“古仁人Z心“指的是什么？（6）作者认

5、为古仁人Z心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？三、小结主题本文通过描写岳阳楼、洞庭湖的美景，表达了作者“”的旷达胸襟和“”的政治抱负，也表达了对滕子京的之意。【拓展迁移】对对联（读一读、想一想、对一对）欧阳修与百姓同乐岳阳楼上范仲淹作文寄情琅珈山幽深秀丽范仲淹为天下先忧后乐【自悟自得】通过这节课的复习，你掌握了什么？（可以从知识.能力.情感等方面谈出自己的收获）【当堂测试】1•加横线词的意义相同的一项是（A.①南極潇湘②此乐何極••C.①登址楼也②甌是陋室2.根据课文内容填空：）B.①把酒血风②蜒溪而渔D.①吾谁与归②太守坦而宾客从也A.新市长上任两年，全市面貌大变,社会安定，各项事业蓬勃发

6、展,是：oB.面对人主中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有，—心态.C、文屮:与孟子倡导的“乐以犬下，忧以犬下”思想一致。3.中考链接（对比阅读）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹Z属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂皤，并怡然口乐。（乙）至若春和景明，……此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！了尝求……与归？a.解释卜•列句中加横线的字。（1）阡陌交通，鸡犬相闻（）（2）而哎长烟一空，皓月千里（）b.两则短文虽然同是写景散

7、文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（1）甲文表达的是（2）乙文表达的是c.乙文中表达作者宏大的政治抱负的句子是：,d.将下面句子译为现代汉语。居庙堂之高则忧其民，处江湖Z远则忧其君译文：a.请从（乙）段带线的句中任选一•处你认为美的句子，说说这个句子美的理由