《应用一元二次方程》同步练习2

《应用一元二次方程》同步练习2

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1、《应用一元二次方程》习题一、选择题1.两个连续奇数的积是255.下列的各数中,是这两个数中的一个的是【】A.-19B.5C.17D.512.小明用一根长为30厘米的铁丝围成一个直角三角形,使斜边长为13厘米,则该三角形的面积等于【】.A.15厘米2B.30厘米2C.45厘米2D.60厘米?图23.如图2,在△ABC中,ZABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.动点P、Q分别从点&、B同时开始移动,点P的速度为1cm/秒,点Q的速度为2cm/秒,点Q移动到点C后停止,点P也随之停止运动。下列时间瞬间中,能使APSQ的面积为15cm2的是【A.2秒钟B.3秒钟C.

2、4秒钟D.5秒钟二、填空题4.2007年中国足球超联赛实行主客场的循环赛,即每两支球队都要在自己的主场和客场踢一场,已知全年共举行比赛210场,则参加比赛的队伍共有支。5.小国民歌不仅脍炙人口,而且许多还有教育意义,有一首《牧童王小良》的民歌还包含着一个数学问题牧童王小良,放牧一群羊。问他羊儿只,请你仔细想。头数加只数,只数减头数。只数乘头数,只数除头数。四数连加起,正好一百数。如果设羊的只数为x,则根据民歌的大意,你能列出的方程是。6.在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a^b=a2-b2,根据这个规则,方程(兀+2)*5=0的解为.三、解答题7.如图6,A

3、、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,点Q以2cm/s的速度向点D移动.当点P运动到点B停止时,点Q也随之停止运动。问几秒后,点P和点Q的距离是10cm?1.图7是屮北居民小区某一休闲场所的平面示意图.图7屮阴影部分是草坪和健身器材安装区,空白部分是用做散步的道路.东西方向的一条主干道较宽,其余道路的宽度相等,主干道的宽度是其余道路的宽度的2倍.这块休闲场所南北长18m,东西宽16m.己知这休闲场地中草坪和健身器材安装区的面积为168m2,请问主干道的宽度为多少米?北东图72

4、.一次数学兴趣小组的活动课上,师生冇下面的对话,请你阅读完后再解答下列问题。老师:同学们,今天我们来探索如下方程的解法:(兀__兀)_8(兀2—x)+12=0小明:老师,这个方程先去括号,再合并同类项,行吗?老师:这样,原方程可整理为x4-2x3-7x2+8x+12=0,次数变成了4次,用现有的知识无法解答。同学们再观察观察,看看这个方程有什么特点?小亮:老师,老师:很好,我发现方程中x2-x是整体出现的,最好不要去括号!如果我们把x2-x看成一个整体,用y来表示,即x2-x=y,那么原方程就变成y2_8y+]2=0°全体学生:(同学们都特别高兴)噢,这不是我们最

5、熟悉的一元二次方程吗?老师:大家真会观察和思考,太棒了!显然一元二次方程y2-Sy+12=0的根是y=6,小丽:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根%!=3,x2=-2,x3=2,勺=-1」荷,有这么根啊!老师:同学们,通常我们把这种方法叫做换元法。在这里,使用它的最大妙处在于降低了原方程的次数,这是一种重要的转化方法。全体同学:0K,换元法真神奇!现在,请你用换元法解下列分式方程(rJ1.如图8,用同样规格黑白两色的止方形瓷砖铺设矩形地而.请观察下列图形并解答有关问题:(1)在第n个图中,每一横行共有块瓷砖,每一坚列共有块瓷砖(均用含n的代数式表示);(2)设铺

6、设地面所用瓷砖的总块数为y,请写出y与(1)中的n的函数关系式(不要求写自变量n的取值范围);⑶按上述铺设方案,铺一块这样的矩形地面共用了506块瓷砖,求此时n的值;(4)若黑瓷砖每块4元,白瓷砖每块3元,在问题⑶中,共需花多少元钱购买瓷砖?(5)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?请通过计算说明为什么?n=l图8=3答案或提不:1.C2.B3.B4.155.x?+2x+l二1006.X)=3,X,=-77.解:设t秒后,点P和点Q的距离是10cm,则AP=3t,CQ=2t过点P作PE丄CD于E所以四边形APDE是矩形,所以AD=PE=6cmEQ=16-2t-3

7、t=16-5t在直角三角形PQE中,PQ'peSeq]解这个方程,得t}=-24824答:一秒或一秒后,点P和点Q的距离是1()cm558.解:设主干道的宽度为2xm,则其余道路宽为xm依题意得:(16-4x)(18-4x)=168整理,得旺=1,x2=y当x.=—时,16・4xv0,不符题意,故舍去-2一x=1时,2x=2答:主干道的宽度为2米。9.解:设一、一=);,收原方程可化为b_5y+6=0,得y=6,”1x-当X=6时,X=6,得x=—x—5r1当y,=-1时,亠二一1,得x=-x—2经检验:x=~,x=-都是原方程的根。2510.(1)n+3,

8、n+2(2

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