[终稿]三年级下册语文复习教案

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1、顺南学校三年级二虾册语文第六册复习教案【2012版】年一度的期末复习即将来!鶴不管您快乐与否，我们腰进行复习，因此我们一定要端正心态选择快乐使复习成^提高学生语文素养的f冲刺。为此我巾'嚷有阀的、合理的安排好复习时间，从从容容地复习，复习内容校多，所以要针对自己班学生的实际情况，有选择的进行，或者在复习过程中，及时调整复习计划。一、复习目标：1、复习巩固汉语拼咅，认识200个字，会写300个字，辨析形近字，掌握木册中多咅字的止确读咅并能组词，并能根据拼咅写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字咅、认清字形、了解

2、字义。复习辨析同咅字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。指导用钢笔书写止楷字。3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看愷字的意思。复习拼咅使用字典，巩固使用字典提高识字能力。4、复习掌握木册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按耍求止确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句了的认识，会把不完整的句了补充完整和把句了写貝体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握渎懂按时间丿顺序或事情发展#哼或方位M序写的一段话的方法。8、熟读32篇课文，理解内容，并能按

3、耍求册读课文或背诵、默写课文。9、巩固联系上卜-文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。二、教学重难点：1、认识200个字，会写300个字，辨析形近字，同咅字，多咅字等。2、巩固联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表惰达意小的作用的方法。3、字词旬的积累应用训练和基础知识的掌握和灵活应用。4、掌握初步的阅读理解方法并学会发现、解决问题。5、掌握初步的口语交际和写作方法。三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、点拨示范法、检测反馈法等。

4、四、学生学习方法合作学习、自主学习法、探讨研究学习法、尝试学习法、分层练习法、活动展示法、愉快学习法等。◎掌握答卷技巧：克服懒散，学会紧张；抓紧时间，先做会的；审清题意，知Ulil移；思考方法，标划划。◎端正帰快乐复习五、使用媒体：练习题单、小黑板、多媒体课件。六、教学时间：60课时。七、教学过程：第1-3课时（复习第一单元）（-）导入：小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所冇的新课。从今天开始，今天，我们就來复习、检查，看看大家是不是把这些知识都常握了。如果发现自己还冇不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友彳门在课堂上

5、要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！（-）复习第一单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本⑹页，同桌互相考生字。2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3、出示小黑板，开火车认读生字。4、复读学生读错频率较高的生字。5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考犬家的记忆力了，它就是课文背诵人比拼！1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。。2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。

6、（四）复习第一单元复习要求会写的生字。冈忖我们复习了要求会认的字，还冇一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。1、同桌互相检査认读。2、小黑板出示：开火车读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、堂上听写，集体订正。（五）复习语文园地一。1、自曲读一读、背一背“我的发现”的十个词语。2、背诵、默写“读读背背”中的十二个描写花草、口月、山川河流的成语。3、朗读“宽带网”中的描写露珠、草地、溪水的语句，并仿写一下。（六）过关练习。一、听写生字。二、听写词语。三、字词句应

7、用。1、读拼音写词语屮。2、写近（反）义词。3、按要求写成语。4、补充句子。5、填空。（七）课文内容复习。《燕子》（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢來，形成了光彩夺冃的春凡学习伙伴提出：想彖出“赶集似的聚拢來”的呆象O⑵学习伙伴提肚为什么要用“五线谱”打比方呢？课文写了燕子的2）陛特点？《荷花》（1）白荷花在这些大圆盘Z间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。⑵学习伙伴提出:“我”怎么会忘记白己是在看荷花呢？什么说这一池的荷花是人幅活的画”呢？《翠鸟》（1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。⑵翠鸟的动作真

8、快呀！（第三自然段）比较句子，哪个写得好，好在哪？（八）习作:用--段话介绍口己的家乡。第4-6课时（复习第二^元）（-）复习读课文，检查背诵。四人小组练习读课文，教师巡堂检查。（-）复习第二单元要求会写的生字。1、请小朋友们翻到课本164页，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学